数学人教版八年级上册轴对称第一课时教案.docVIP

轴对称(第1课时)》教学案 【教学目标】1.知识与能力 （1）理解轴对称图形,两个图形关于某直线对称的概念。（2）了解轴对称图形与两个图形关于某直线对称的区别和联系。（3）了解轴对称的性质。2.过程与方法通过轴对称图形和两个图形成轴对称的学习以及动手操作，让学生关注生活，学会观察，增强交流。3.情感、态度与价值观 通过轴对称图形和两个图形成轴对称的学习，激发学生学习欲望，主动参与数学学习活动中，体会图形的美，同时感悟数学来源于生活又用于生活。【教学重点】了解轴对称图形和轴对称的概念,并能简单识别。体会轴对称在现实生活中的广泛应用和它的丰富文化价值 难点:能正确地区分轴对称图形和轴对称,进一步发展空间观念。。【教学方法】创设情境－主体探究－合作交流－应用提高．【教学用具】多媒体课件、直尺、剪刀和纸等【教学过程】 根据本课特点,教学过程分为八大步: 一:创设情境、欣赏激趣:通过多媒体进行图片欣赏 你们喜欢去旅游吗？老师给同学们带来一些旅游照片 请同学们欣赏提醒:观察有什么共同的特性?） 学生欣赏后异口同声地回答:它们是对称。师:什么样的对称? 预习的同学回答:轴对称 师:这就是我们这一节课所要研究的内容。 （板书：13.1.1轴对称） 二：教学过程： 1.自主学习，完成导学案的自主学习部分。 2：学生 展示导学案。教师在判断是否第轴对称图形的时候