人教版小学数学六年级上册《比的意义》导学案教学案.docxVIP

最新人教版小学数学六年级上册《比的 意义》导学案教学案 课题 比的意义 课型 新授课 设计说明 本节课知识点比较多，但是难度不大，因此根据六年 级学生的阅读和理解能力，结合教材的具体内容设计如下: 1?借助情境，引入新知。 结合教材选取的我国第一艘载人航天飞船这个内容引 入本课，使学生对相关问题产生思考。 2?探索规律，揭示意义。 借助我国第一艘载人航天飞船中的数学知识，让同类 量数据和非同类量数据处在同一平台上，用除法搭桥，建 立知识间的联系，使学生理解、掌握比的意义。 3?自学合作，丰富知识。 结合教材的具体内容，组织学生通过自学及合作探 究，总结出“比”的读、写法及各部分名称，培养学生的 实践能力。 比较发现，建立联系。 结合板书，通过观察、比较，使学生掌握比与除法、 分数之间的关系，弄清比的后项不能为0的道理，加强知 识间的联系。 课前准备 教师准备：PPT课件学情检测卡 学生准备：表格 教学过程 教学环节 教师指导 学生活动 效果检测 一、创设情境，引入新课。(7分钟) 课件出示教材4 8页情境图。 指名读图片的内容和简介。 结合图片提问：怎样用算式表示两面旗的长和宽的 关系？ 导入新课，板书课题。 两个数量之间的倍数关系也可以用比的形式来表示， 今天我们就来学习新的对两个数量进行比较的方法一一比。 (1)认真观察课件。 (2)按教师要求回答问题，初步认识比。 倾听教师