数学人教版八年级上册完全平方公式.docxVIP

附件：教学设计方案模版 教学设计方案 课程 完全平方公式 课程标准 经历探索完全平方公式的过程，使学生感受从一般到特殊的研究方法，进一步发展符号感和推理能力。 会推导完全平方公式，能说出公式的结构特征，并能运用公式进行简单的计算。 了解公式的几何背景，进一步培养学生用数形结合的方法解决问题的能力。 教学内容 分析 八年级第一学期15.2.2 乘法公式（完全平方公式1） 教学目标 了解公式的几何背景，进一步培养学生用数形结合的方法解决问题的能力。 学习目标 1、经历探索完全平方公式的过程，使学生感受从一般到特殊的研究方法，进一步发展符号感和推理能力。 2、会推导完全平方公式，能说出公式的结构特征，并能运用公式进行简单的计算。 学情分析 学生比较容易漏项 重点、难点 学习重点：完全平方公式的推导和应用 教与学的媒体选择 Ppt 课程实施 类型 偏教师课堂讲授类 √ 偏自主、合作、探究学习类 备注 教学活动步骤 序号 1 自主学习 2 新课讲授 3 堂上练习 4 课堂小结 5 课外作业 …… …… 教学活动详情 教学活动1：自主学习 活动目标 重视公式中的几何背景，让学生运用几何知识直观理解、解决有关代数问题，培养学生用数形结合的方法解决问题的能力。 解决问题 得出完全平方公式 技术资源 小组合作和ppt展示 常规资源 Ppt展示 活动概述 通过自主学习的形式让学生自主推导。在推导过程中