数学人教版八年级上册全等三角形性质与判定的综合应用.docVIP

第20讲 全等三角形复习 灵川县第三中学 阳福恩 一、学习目标 1、掌握三角形全等的判定方法，利用三角形全等进行证明，掌握综合法证明的格式． 2、极度热情、高度责任、自动自发、享受成功。 二、重点难点 教学重点：用三角形全等和角平分线的性质进行证明有关问题 教学难点：灵活应用所学知识解决问题，精炼准确表达推理过程 三、考点梳理 （一）夯实基础 1．全等图形：能够完全重合的两个图形叫做全等图形． 注：能够完全重合即形状、大小完全相同． 2．全等三角形：能够完全重合的两个三角形叫做全等三角形． 3．全等三角形的性质： (1)全等三角形的对应边相等；全等三角形的对应角相等． (2)全等三角形的对应线段（角平分线、中线、高线）相等，周长相等，面积相等． 4．一般三角形全等的判定： (1)若两个三角形的三条边分别对应相等，那么这两个三角形全等，简记为“SSS”； (2)若两个三角形的两边及其夹角分别相等，那么这两个三角形全等，简记为“SAS”： (3)若两个三角形的两角及其夹边分别相等，那么这两个三角形全等，简记为“ASA”： (4)若丙个三角形的两角及其中一角的对边分别对应相等，那么这两个三角形全等，简记为“AAS． 5．直角三角形全等的判定： 若两个直角三角形的斜边及一条直角边分别对应相等，那么这两个直角三角形全等，简记为“HL”． 6．寻找对应