第五单元 课题1 质量守恒定律.pptVIP

质量守恒定律; 学习目标： 1．通过探究活动认识质量守恒定律 2．理解化学反应中物质的质量关系 3．从微观角度认识化学反应及解释质量守恒定律 4．培养严谨求实的科学精神，认识定量研究对化 学科学发展的重大作用;;1.提出问题 化学反应前后各物质的质量总和是否会发生变化呢？;实验探究 方案一：红磷燃烧前后质量的比较 方案二：铁钉与硫酸铜溶液反应前后 质量的比较;演示方案一：红磷燃烧前后质量的变化:; 黄色火焰，产生大量白烟，放出大量热 气球先鼓起后瘪掉,;引燃红磷。 ;反应前总质量;锥形瓶;锥形瓶;;;实验现象：;实验方案;;参加化学反应的各物质的质量总和，等于反应后生成的各物质的质量总和。;;他没有意识到是因为空气 冲进容器才导致总质量增加， 非常可惜，他与质量守恒 定律擦肩而过。;经过多次试验，都得到相??? 的结论。 质量守恒定律基本确立。; 1908年德国化学家朗道尔特 、1912年英国化学家曼莱分别做了精确度极高的实验，反应前后的质量变化小于一千万分之一，这个误差是在实验误差允许范围之内的，从而使质量守恒定律确立在严谨的科学实验的 基础上。 ;想一想;？;;质量守恒的原因：;将稀盐酸倒入烧杯中;有大量气泡产生，粉末逐渐消失。;（1）将镁条放在石棉网上一起称重（砝码和游码维持 原状）。 （2）用坩埚钳夹持镁条并点燃。 （3）用石棉网垫在燃烧的镁条下方，便于收集燃烧后 的产物。 ;Mg + O2 ;Mg + O2 ;;本节课你有哪些收获或者困惑?