南坎小学XX年校园文化建设情况总结.docVIP

南坎小学XX年校园文化建设情况总结 我校明确提出了 “以物质文化建设为依托，以精神文 化建设为核心”的校园文化建设思路。在校园文化建设中, 一方面加强环境文化建设，创造优美、舒适的生活、学习 环境；另一方面加强制度文化建设，以制度规范人，以制 度激励人，以制度引领师生走向成功的目标；同时加强精 神文化建设，开展丰富多彩的活动，努力造就有特色、和 谐、向上的文明集体。我们注重倡导特色，丰富载体，活 动引领，学科渗透，积极将校园文化建设的内容深化，内 涵升华，使学校真正成为师生愉悦成长的乐园。 一、学校“三风”内涵解读及建设成效 校风：文明好学团结进取 文明：学校是文化传播的场所，在整个校园中，从环 境布置的大方面，到师生员工的举手投足、言谈举止的小 细节，处处体现文明的气息，并使之形成一种人人相互尊 重，谈吐文雅，举止得体，知荣辱，明礼仪，遵纪守法的 良好氛围。 好学：喜爱学习，教师要树立终身学习的理念，学生 要把学习知识当作乐趣，享受学习的快乐。 团结：团结是力量，团结出效率，同时也是我们做好 一切工作的基础，只要团结就可能战胜一切困难。 进取：努力上进，力图有所作为。倾心努力向前，立志 有所作为。进取是一种向上的精神。进取才能获得人生的 辉煌；进取心意味着超越平庸；不断进取才能获得成功。 教风：敬业爱生严谨创新 敬业：就是忠于职守，潜心做好本职工作，严谨治学, 诲人不倦，为教育事业奉献一生。 爱生：“没有爱就没有教育。”热爱学生，全心全意地 为学生的健康成长而坚持不懈地努力，是我们的天职，也 是我们永恒的动力源泉。爱学生，是一种深沉的情怀，也 是一种强大的力量。 严谨：就是要求我们教师严格要求自己，在教育教学 中不仅要‘身正”，还要能“师表”。在课堂教学中，气氛 要求活泼的同时，治学更要严谨，一个最优秀的教师就是 最会利用语言的教师。因此，一个好的教师是很注意自己 课堂语言规范度与思维严密度的。 创新：要求教师树立创新意识，在教育教学中，要大 胆运用新理念，积极尝试新教法，采用新手段，努力提高 教育教学效益。 学风：勤勉乐学多思好问 勤勉：勤奋是人们获取成功的必要前提。勤勉也是我 们每个人都应该具备的良好品格。唯有勤奋，才能创造一 个人事业的成功与辉煌。勤奋学习，不断勉励自己，永不 满足，不断进取，才会成功。 乐学：把学习当作快乐的事情，兴趣浓厚，热情持久; 愉快学习，享受成功的喜悦。 多思：勤于思考，善于提出问题、解决问题，养成良 好的思维习惯。 好问：广泛学习，不耻下问。孔子说过：“三人行，必 有我师。”鼓励学生多问善问，积极去探究问题答案。 建设成效： 目前学校校风良好，先后被评定为江苏省“优秀家长 学校”、“平安学校”、盐城市绿色学校、依法治校示范校、 国画特色学校。教风严谨，教师都能爱岗敬业，先后有12 名教师被评为市县学科带头人或教学能手，易军、陈璟、 周爱莲老师在县课堂教学或基本功竞赛中均获得一等奖， 教师有38人次论文发表或获奖。学校学风浓，一年来，有 43名学生在县以上竞赛中获奖,24名学生作品在报刊发表。 学生在县养成教育现场评比中荣获同类中心小学一等奖。 二、校园环境文化建设 环境文化是学校文化建设的基础，也是学校文化的载 体。我校大到校园的整体布局规划，小到一室、一梯乃至 一厕的净化、香化，都作为一种文化内涵的表象。使学生 在其间耳濡目染、日积月累，最后形成观念、化为行为。 一是学校成立“五化”工作领导小组，具体实施“净 化”、“美化”、“绿化”、“亮化”、“畅化”工程，使各项硬 件设施做到整体规划、分别实施。学校硬化路面，绿化教 师工作区，修建花园，构造人文景观，营造良好的育人环 境；二是加强校舍改造，优化育人环境；三是部室健全， 管理规划，提供育人保障，学校对图书室、音乐教室、美 术教室、科学实验室、体育器材室、计算机教室等进行改 造，各室制度齐全，张贴了标语，增添设施、营造氛围， 丰富了我校的教育资源。通过物质文化教育和精神文化教 育的有机结合，形成一套较为明确、完整的办学思想体系 和独特的教育教学风格，并以此来培养学生形成健康、良 好的心理素质和健全的人格。 三、学校管理文化 我们知道，要让制度真正深入人心，真正成为全校师 生的自觉操守，在制度之外，还得靠文化。 学校管理人文化 学校对干部管理进行目标化考核；对学校重大事项釆 取教代会商议的形式；对校务公开实行网上操作；对学校 工作听取师生“金点子”；对学生教育管理釆取家校‘互 动制”。 教师成长自主化 X X年起实施“教师自主发展规制，通过专家指导规划, 通过自我反思对照总结，通过成长之星评比，促进教师专 业成长的热情与持久的动力。 3?师生管理精细化 学校编制了《教师教育教学手册》，以提醒的方式告诉 教师明晰的工作标准与工作要求；同时学校