南城小学读书节活动方案.docVIP

南城小学读书节活动方案 一、 指导思想 读书可以启智、明史，可以育德、励志，对全面提升 小学生的综合素养、促进小学生健康成长有着重要的意义。 为了让每一位师生都能与好书为友，与智慧牵手，为了让 书籍为我们开启心灵之窗，为了让我们学会感激，懂得生 活，学校以“读书成为习惯，书香溢满校园”为奋斗目标, 打造绿色书香校园。根据区教育局《关于开展XX年鹿城区 中小学生“读书节”活动的通知》的相关精神与要求，经 研究，结合我校实际，我校决定在XX年举办主题为“书香 润心灵，阅读促成长”第四届读书节活动。具体方案如下: 二、 活动时间： XX年9月?12月 三、 活动主题： 书香润心灵，阅读促成长 四、 活动组织： 由校长室发起，德育处、教导处、年级组共同组织。 组长：z 副组长：z 组员：z 五、活动步骤 第一阶段：活动策划（9月1日-28日） 制订读书节活动方案。 《“第四届读书节”活动倡议书》、《第四届读书节致 学生家长的一封信》 在学校网站发布XX读书节相关文件资料，及时交流 信息经验。 第二阶段：组织实施（10月8日-12月30 H） （一）学生读书活动 1 .举办读书节启动仪式。 活动时间：10月22 活动对象：1 -6年级教师和学生 活动要求：营造创建书香校园的浓厚氛围。 负责科室：德育处 中华国学经典诵读活动。 活动时间：10月8日开始-期末 活动对象：1-6年级全体学生 活动要求：开展晨间、午间及语文课前3分钟国学经 典诵读活动，通过诵读经典诗词和美文，营造朗朗乾坤， 琅琅书声的校园文化氛围。 中华国学经典是中华文化中最优秀、最精华、最有价 值的典范性着作。开展国学经典诵读活动能够帮助学生了 解中华传统文化经典，使他们接受传统文化和人文精神熏 陶，从而明白做人道理，提高自身修养，陶冶性情，开启 智慧。 各班要精心组织好每天的晨诵、午读时间，开展形式 多样的诵读活动（每天至少2 0分钟），并鼓励学生家长共 同参与，开设“家庭经典时刻”，引导孩子进入国学的殿 堂。本学期12月份将对诵读情况进行考查。 负责科室：德育处、教导处 3 ?各班出一期“书香润心灵，阅读促成长”主题黑板 报。 活动时间：11月中旬 活动对象：1-6年级 活动要求：利用管理课和童诗课等时间开展新书介绍 会，我与好书交朋友、好书伴我成长等读书心得交流会， 三至六年级开展读书为主题的综合实践活动，用丰富多彩 的形式展示读书活动的成果。 负责科室：德育处、美术组 组建班级图书角。 活动时间：10月8日开始-期末 活动对象：1-6年级全体学生 活动要求：利用课午间开展班级导读活动，充分发挥 图书角作用。同时，发动班级学生每人带一本好书与同学 分享。 负责科室：德育处 5?开展“学习雷锋，与爱同行”演讲比赛。 活动时间：11月中旬 活动对象：1-6年级各班1名学生 活动要求：时间不超过5分钟；主题鲜明，语言流 畅，富有真情实感；演讲要求脱稿。 负责科室：德育处 6.开展最佳书签设计比赛。 活动时间：11月下旬 活动对象：1-6年级全体学生 活动要求：各班先进行班级评比，然后各班选5件作 品上交至德育处参评，德育处按年级段进行评比，最终评 出一、二、三等奖。书签的文字和图画内容都要与宣传读 书知识相关，书签形状不限，既可手工制作，也可以电脑 制作。评分规则：总分为10分，美工及内容各占5分。参 赛作品请注明班级、姓名。 负责科室：德育处、美术组 7 .庆元旦班级群诵比赛。 活动时间：12月下旬 活动对象：1-6年级全体学生 活动要求：诵读时间控制在5分钟，主题鲜明，内容 积极。 负责科室：教导处、德育处 （二） 教师读书活动 1、 “诵读经典，感悟人生”名家读书讲座 活动时间：11月中旬 活动对象：全体教师 活动要求：邀请区域内知名的学者来校，为老师们进 行读书讲座，进而进一步丰厚教师的人文素养，为书香教 师培养、书香校园建设奠基。 负责科室：教科室 2、 “书香引领成长”读书心得评比 活动时间：12月下旬 活动对象：全体教师 活动要求：积极争做有根的教师，着眼于人文素养的 丰厚和精神境界的提升，开展教育名着和文学名着的阅读, 并通过读书心得的撰写，浸润书香，加深感悟，从而追寻 充实快乐的人生。 负责科室：教科室 （三） 家庭读书活动 书香家庭评比 活动时间：10月下旬 活动对象：1-6年级全体学生和家长 活动要求：通过告家长书，以倡议书的形式，呼吁家 长积极参与书香家庭“六个一”创建活动（即一个书房、 一张书桌、一个书柜（架）、一百本属于孩子的书、一个 月陪孩子上一趟书店买一本书、一天保证 一小时与孩子一起进行亲子共读），积极争创书香家庭, 为全社会书香氛围形成而努力。 负责科室：教导处 第三阶段：总结表彰 学校将组织评审组对各班在读书节系列活动中各项工 作的开