南坎小学教学五认真考核细则.docVIP

南坎小学教学五认真考核细则 一、指导思想: 制定此《细则》的目的在于对各学科教师的课堂教学 评价提供一个可参照的标准，揭示学科教学改革的发展趋 向，该《细则》概括反映了各学科的共性规律，对学科的 个性特点，还应以学科教学的本质出发，在实际教学中进 行充分的体现。 二、实施办法： 1、教务处分阶段，不定期地对教师的上课进行听课, 按教师的上课情况进行考核，确定等级。 2、教务处对教师教案、课外辅导及测验考试进行不定 期的检查,并进行考核，确定等级。 期的检查, 并进行考核，确定等级。 三、具体考核细则: 1、认真备课（满分2 0分） A类：知识的重点、难点明确，教案详略得当，有特色, 能明确把握知识的内在联系和规律，教案适合学生的实际 情况，具有较强的针对性，教案着眼点能提高学生的基本 素质、基本技能，并能渗透德育美及爱国主义教育。 B类：教案能基本反映出重点、难点，教案所体现的知 识的脉络基本清晰，基本能适合学生的实际情况。 C类：教案的重点、难点不清晰，字迹潦草，教案中知 识点的详略不当且脉络模糊（注：对于不备课而进课堂上 课，一经发现该项得零分）。 备注：（1）教案可以为电子教案，也可以采用手抄教 案。 （2） 要求每课一案，教案检查在注重质量的同时，也 要保证数量，少一篇教案扣1分，扣完为止。 （3） A类、B类不扣分，c类根据实际情况扣（1-5 分） （4） 对于不备课而进课堂上课，一经发现该项得零分。 2、认真上课（满分30分） A类：课堂教学上重点突出，科学地分解难点，充分体 现学生的主体作用，运动启发式教学，注重学生创新能力 的培养，课堂上互动性强，学生参与率高，教学手段灵活 多样，采用多媒体、幻灯片，课堂教学效果好。 B类：课堂教学中重点较为突出，难点过渡较为自然， 运用启发式教学，课堂气氛较为活跃，能合理利用多媒体 及幻灯片进行教学，课堂的教学效果较好。 c类：能基本重视学生学习行为习惯的培养，课堂教学 中重视教学重点，注意使用启发式教学，学生参与一般， 课堂教学效果一般。 D类：课堂教学中，重点模糊，采用灌输式教学，课堂 气氛沉闷，课堂教学效果较差。 备注:此项检查和听课笔记检查相结合,具体评分标 备注: 此项检查和听课笔记检查相结合, 具体评分标 准为: （1）教师每学期听课不少于16节，级段组长、教研 组长不少于20节，中层以上干部不少于20节，期末教务 处对听课笔记进行检查，少听一节扣1分，以此类推（听 课对象重复不得超过3次）。 （2）听课人员对所听的课按上述标准进行评定，教务 处期末进行统计，AB两个等第不扣分，c等第扣1分，D等 第扣2分（以不同时听课的十个人为限）。 3、认真进行作业布置与批改（满分20分） A类：作业难易适度，习题有典型性和代表性，质量较 高，数量适度，对不同层次的学生分别布置适合他们的特 点的作业，而且份量适当，作业有弹性，语文作文篇数科 学。作业批改错对标明，评定分数或等级，并且有鼓励性 语言的批注，作文详批。 B类：采用作业本及课本练习，作业批改错对标明，有 评定或分数，较多的作业批改有鼓励性语言，大部分作文 进行详批。 C类：采用作业本及课本练习，作业批改错对标明，作 业批改后只有分数、日期，较少作详批，较多作文略批 （只有打及分数等级、日期） D类：采用作业本及课本练习，作业布置但批改不多， 且批改的作业只标明分数、日期。 备注：教务处期末组织检查，A B等第不扣分，c等第 扣3分，D等第扣5分。 4、认真专研业务，撰写论文和心得笔记（20分） A类：每学期按规定完成学校规定的论文及心得体会篇 数（论文不少于两篇，心得体会每月一篇，并发送到校园 网；）每月完成1千字心得笔记，每学期有一篇以上论文获 奖或发表。 B类：按规定完成学校规定的论文及心得体会篇数（论 文不少于两篇，心得体会每月一篇，并发送到校园网；）每 月完成1千字心得笔记， c类：未按规定完成学校规定的论文及心得体会篇数 （论文不少于一篇，心得体会每月一篇，并发送到“扬州 特教网”;）每月需完成1千字心得笔记。 备注：A类等第加5分，B类不扣分，c类对照要求每 少一篇扣一分，心得笔记每月少于1000字扣1分。 5、认真进行考查及试卷分析（10分） A类：每一单元或每一章结束后认真对学生进行一次检 测，并对检测认真批改，每次检测后对考试内容进行认真 分析，有检测情况分析表并完整、科学。 B类：每一单元或每一章结束后，能认真对学生进行一 次检测，认真批改，但检测情况分析表比较粗糙。 C类：对每一单元或每一章进行检测，及时批改试卷， 无检测情况分析表。 备注：A类等第加5分，B类不扣分，C类对照要求每 少一次扣一分。 四、补充说明 1、根据一学期五认真检查的结果，确定每位教师的绩 效工资的发放。 2、各项检查