- 1、本文档共4页,可阅读全部内容。
- 2、原创力文档(book118)网站文档一经付费(服务费),不意味着购买了该文档的版权,仅供个人/单位学习、研究之用,不得用于商业用途,未经授权,严禁复制、发行、汇编、翻译或者网络传播等,侵权必究。
- 3、本站所有内容均由合作方或网友上传,本站不对文档的完整性、权威性及其观点立场正确性做任何保证或承诺!文档内容仅供研究参考,付费前请自行鉴别。如您付费,意味着您自己接受本站规则且自行承担风险,本站不退款、不进行额外附加服务;查看《如何避免下载的几个坑》。如果您已付费下载过本站文档,您可以点击 这里二次下载。
- 4、如文档侵犯商业秘密、侵犯著作权、侵犯人身权等,请点击“版权申诉”(推荐),也可以打举报电话:400-050-0827(电话支持时间:9:00-18:30)。
查看更多
化学人教版九年级上册氧气实录
课题2:《氧气》课堂实录
马安中学:熊 燕
一、教学目标:
【知识与技能】(1)认识氧气主 要的物理性质.
(2)学会观察和描述物质在氧气中燃烧现象,认识氧气化学性质比较活泼.
【过程与方法】(1)初步学会观察、描述实验现象的方法;
(2)学习从具体到抽象的归纳方法。
【情感态度与价值观】
培养学生实事求是、尊重科学的态度教材分析
二、教学重点:
1.氧气主要的物理性质与化学性质
2. 观察和描述硫、木炭、铁丝在氧气中燃烧的现象
三、教学难点:
1.氧气的化学性质
2. 培养学生主动观察和动手操作能力;学会描述实验现象的完整性和准确性
师:有一种气体,我们看不见,摸不着,闻不到,但谁也离不开它,它约占空气体积的21%,它是什么气体?
生:氧气
师(板书课题:氧气):我们的生命离不开氧气。那么,关于氧气你又了解多少呢?这节课我们一起来探究氧气。绪言中我们已经知道学习和研究一种物质,一般要从物理性质、化学性质、用途三个方面进行研究,今天我们就先来研究下氧气的物理性质和化学性质。(出示这节课的教学目标和重难点)
[板书]1、氧气的物理性质:
师:什么是物质的物理性质?研究物理性质通常从那几个方面出发?(请一名学生回答)然后展示一瓶氧气让学生进行观察。
学生自主学习,学生观察氧气,得出氧气物理性质中的颜色、状态和气味,并完成导学案中的自学1。
检查学生自学成果。
师:鱼能在水中生存说明了什么?
生:氧气能溶于水。’
【指导阅读】P34第一段
[电子板书]
(1)色、态、味:无色、无味的气体。
(2)密度:在标准状况下,密度为1.429g/L密度略大于空气。(空气的密度为1.293g/L)
(3)溶解度:氧气不易溶于水
(4)三态变化:在压强为101kPa是-183℃时氧气可以变为淡蓝色的液体,-218℃时变为淡蓝色的雪花状的固体。(播放氧气三态变化视频)
师:现在我们知道了氧气的物理性质,那么氧气又有哪些化学性质呢?(板书2.氧气的化学性质)
师演示实验1:把带有火星的木条伸到盛有氧气的集气瓶中,观察木条是否燃烧。
生:带火星的木条复燃。
师:由实验我们知道氧气能支持燃烧,也就是有助燃性。(板书氧气具有助燃性)
思考:现在我们面前有两瓶气体,你们能分辨出哪一瓶是氧气哪一瓶是空气吗?
生:用带火星的木条检验。
师生小结检验氧气的方法:将带有火星的木条伸入集气瓶内,如木条复燃,则证明瓶内装的是氧气。(投影)
师:氧气还有哪些化学性质呢?我们来进行以下实验来看看氧气其他的化学性质。大家仔细观察实验,并思考下面几个问题:
投影问题:
1、硫在空气中和在氧气中的实验现象有什么不同?描述出来!
2、仔细观察在实验中集气瓶底水有什么用途?
师演示实验2:硫分别在空气中和在氧气中的燃烧
观察并记录实验现象:
总结板书:3.硫和氧气的反应
现象:(生答)
硫在空气中燃烧:①产生微弱的淡蓝色火焰;②放出热量;③生成一种无色有刺激性气味的气体。(投影)
硫在氧气中燃烧:①发出明亮的蓝紫色火焰;②放出热量;③生成一种无色有刺激性气味的气体。(投影)
点燃结论:硫+ 氧气 → 二氧化硫
点燃
点燃
点燃
S + O2 → SO2 (电子展示)
师:注意:由于二氧化硫排放到空气中会污染空气,因此该实验要注意防止生成的气体扩散到空气中。问题2水的作用解答:吸收产生的二氧化硫气体,防止污染空气。
一次比较:硫在氧气中和在空气中的燃烧剧烈程度!
生答:硫在氧气中比在空气中燃烧更加剧烈
师演示实验3.木炭在空气和氧气中的反应。
[观察与思考]
1.用镊子夹取一小块木炭,伸进盛有氧气的集气瓶,观察木炭是否燃烧。
2.再把木炭在酒精灯上加热到燃烧,先观察它在空气中燃烧的情况,然后将木炭伸进盛有氧气的集气瓶里,观察现象。
3.待燃烧停止后,立即向瓶中加入少量澄清的石灰水,并加以振荡,再观察石灰水发生什么变化。
[总结投影]:4.木炭在氧气中燃烧
现象(生答):在空气中的燃烧情况:发出红光,放出热量。
在氧气中实验现象
① 剧烈燃烧,发出白光;
② 放出热量;
③ 生成一种能使澄清石灰水变浑浊的无色气体。(电子展示)
点燃结论:
点燃
碳 + 氧气 → 二氧化碳(生写)
点燃
点燃
C + O2 → CO2 (电子展示)
师: 木炭和硫在空气里和氧气里燃烧现象一样吗?这说明了什么?
生:讨论交流。
师生归纳:物质在空气中燃烧实际上是与空气中的氧气反应,反应的剧烈程度取决于氧气的含量,氧气含量越高,燃烧越剧烈。
师:铁丝能在空气中燃烧吗?在氧气中呢?
生:铁丝不能在空气中燃烧。
师演示实验4:铁丝与氧气的反应
[观察与思考]
1、把铁丝绕成螺旋状
文档评论(0)