九年级历史上册第20课《人类迈入“电气区时代”》导学案.docVIP

定边三中 红柳沟中学 姬源学校共同体导学案 主备人：孙小库 审核人： 班级________ ____ 学生姓名________________ PAGE PAGE 1 用心 爱心 专心 第20课： 人类迈入“电气时代” 【学习目标】 1．知识要点：使学生了解历史上的第二次工业革命，包括电力的广泛应用，发明家爱迪生和他的发明成就，汽车和飞机的发明和使用等基本史实。 2．能力要求：通过比较电的发明前后社会生活的巨大变化，培养学生历史想象力和知识迁移能力。通过引导学生思考和探究“汽车的发明与使用对人们更有利还是更有害？”等问题，培养学生独立思考问题的习惯和全面分析问题的能力。 3．情感培养目标：通过本课的学习，使学生认识科学技术对推动社会进步发挥的巨大作用，认识到科学技术是第一生产力，进而培养学生积极探索、勇于创新的科学精神。 【学习重、难点】 1.重点：电力的发明和广泛应用，汽车和飞机的问世。 2.难点：学生对第二次工业革命推动社会的进步的理解。 【教学过程】 导入新课 继工业革命之后，人类社会生产力发展的又一次重大飞跃我们今天所使用的电灯照明，电话都是在这次变革中被发明出来的，我们把这次变革叫做“第二次科技革命”。 自主学习（学生自主阅读课本并完成下列问题） 1.19世纪70年代，__电力_作为新能源进入生产领域。发电机__和__电动机_的发明和使用，__电力_的应用日益广泛。_电力__逐步取代蒸汽力，成为工厂机器的主要动力，人类历史进入“_电气时代__”。 2.在电力技术的发展方面，__美国__和____德国__走在其他国家的前面。 3.在电器发明领域，美国科学家__爱迪生__最为著名，他在_1879__年研制成功耐用碳丝灯泡，为世界带来光明，被誉为“_发明大王__”。 4.19世纪80年代，德国人_卡尔.本次__等人设计出内燃机，他在_1885_年试制汽车成功，扩大了人们的活动范围。 5.20世纪初，人们制造出_飞艇__，1903年12月美国的_莱特兄弟__经过不断努力终于制成飞机。 【合作探究】 1.第二次工业革命的影响有哪些？ 从 HYPERLINK /search?word=%E7%94%9F%E4%BA%A7%E5%8A%9Bfr=qb_search_expie=utf8 \t _blank 生产力发展:极大地促进了社会 HYPERLINK /search?word=%E7%94%9F%E4%BA%A7%E5%8A%9Bfr=qb_search_expie=utf8 \t _blank 生产力的发展，人类从 HYPERLINK /search?word=%E8%92%B8%E6%B1%BD%E6%97%B6%E4%BB%A3fr=qb_search_expie=utf8 \t _blank 蒸汽时代进入 HYPERLINK /search?word=%E7%94%B5%E6%B0%94%E6%97%B6%E4%BB%A3fr=qb_search_expie=utf8 \t _blank 电气时代从 HYPERLINK /search?word=%E7%94%9F%E4%BA%A7%E5%85%B3%E7%B3%BBfr=qb_search_expie=utf8 \t _blank 生产关系: HYPERLINK /search?word=%E5%9E%84%E6%96%AD%E7%BB%84%E7%BB%87fr=qb_search_expie=utf8 \t _blank 垄断组织产生，主要 HYPERLINK /search?word=%E8%B5%84%E6%9C%AC%E4%B8%BB%E4%B9%89%E5%9B%BD%E5%AE%B6fr=qb_search_expie=utf8 \t _blank 资本主义国家进入帝国主义阶段从 HYPERLINK /search?word=%E5%9B%BD%E9%99%85%E5%85%B3%E7%B3%BBfr=qb_search_expie=utf8 \t _blank 国际关系:东西方的经济联系更密切， HYPERLINK /search?word=%E8%B5%84%E6%9C%AC%E4%B8%BB%E4%B9%89%E4%B8%96%E7%95%8C%E4%BD%93%E7%B3%BBfr=qb_search_expie=utf8 \t _blank 资本主义世界体系最终形成 2.第二次工业革命对殖民地半殖民地产生了怎样的影响？对此，中国社会各阶层在19世纪末20世纪初进行了那些抗争与探索？ 影响： 帝国主义更疯狂地侵略，掀起了瓜分世界的狂潮使殖民地