化学人教版九年级上册二氧化碳的性质学案.docxVIP

课题：二氧化碳的性质 (学案) 问题一：下列事实和现象反映出二氧化碳的什么性质？ 活动1： （1 （1）你看到的现象是： （2）你的问题是： （3）你得出的二氧化碳性质是： 问题二： 活动2： 动手实验：将约1/3的水加入装满CO2的塑料瓶中，盖紧瓶盖，上下震荡，观察现象，得出结论。 你看到的现象是 你看到的现象是： 你的问题是： 你得出的二氧化碳性质是 活动3：实验仪器药品：1个集气瓶 （里面均装满了二氧化碳气体），水，稀盐酸，稀醋酸，石蕊试纸做成的十字小花（叶片分别标有1、2、3、4、）， [提出问题] [猜想假设] [查阅资料] 石蕊是一种植物色素，呈紫色，将石蕊溶解在水中，得到紫色石蕊溶液。紫色石蕊溶液遇酸性物质变红,遇碱性物质变蓝。 [进行实验] 实验方案 实验现象 分析与解释 标准 类比 紫色石蕊变红 排除 干扰 【实验结论】 问题三：如何检验二氧化碳气体？ CO2通入NaOH溶液中会发生什么反应呢？ 检验二氧化碳的 检验二氧化碳的化学反应方程式: 仿写：CO2与NaOH（足量）的化学反应方程式 → → CO2 实际应用： 评价反馈： 1.鉴别物质： 如何鉴别一瓶氧气和一瓶二氧化碳？请每个小组设计出具体的实验方案（至少设计出三种方法） 实验操作 实验现象 实验结论 方案一 方案二 方案三 方案四 2. 实验室按右图所示装置制取CO2，并验证实验CO2的性质．回答以下问题． （1）用装置A来制取CO2，反应的化学方程式： (2) 若要用装置B检验CO2，在B中应盛放的试剂名称是　　　　　　， B中看到的实验现象是　　　　 　．反应的化学方程式： (3) 若要用装置C证明CO2能与水反应生成碳酸，C中除有少量水外，应加入的试剂是　　 　，C中看到的实验现象是　　　　　　　　．涉及的化学方程式：　　　　　 　　　　　　　， (4) 烧杯D中放在燃着的蜡烛如图所示，D中看到的实验现象是　　　　 ．证明CO2具有　　　　　　 　　的性质。 3.小组活动评价：（请你在正确的评分标准处划√） 评价内容 评分维度 评分标准 分值 小组海报 参与程度 = 1 \* GB3 ①全部负责②部分负责③没参与 2，1，0 海报的科学性 = 1 \* GB3 ①很科学②部分科学③完全不科学 2，1，0 海报的艺术性 = 1 \* GB3 ①很艺术②部分艺术③完全不艺术 2，1，0 活动三 实验方法 = 1 \* GB3 ①非常清楚②比较清楚③不清楚 2，1，0 实验操作 = 1 \* GB3 ①非常顺利②比较顺利③不顺利 2，1，0 实验现象 = 1 \* GB3 ①非常明显②比较明显③不明显 2，1，0 分析与解释 = 1 \* GB3 ①非常清楚②比较清楚③不清楚 2，1，0 实验结论 = 1 \* GB3 ①非常符合②比较符合③不符合 2，1，0 本节课的小结： 附件：学生海报 请每个小组查阅资料：通过生活现象或科学实验来收集证明二氧化碳性质的