化学人教版九年级上册质量守恒定律第一课时.pptVIP

第五单元 化学方程式 课题1 质量守恒定律 一天,福尔摩斯象往常一样滋滋有味地抽着他的烟斗,房间里充满了刺鼻的烟味。华生问道:“敬爱的先生，别人都说你很聪明,那么你能告诉我你吐出的这些烟和气体的质量是多少吗？” 福尔摩斯慢条斯理地说：“这个问题很简单，我只要称出抽烟前烟斗和烟丝的总质量，再减去抽完烟后烟斗和剩余烟灰的总质量，不就是我吐出烟和气体的质量了么！” 提出问题： 当物质发生化学变化生成新物质时，反应物的质量与生成物的质量总和相比较，存在什么样的关系？ 火柴燃烧只剩下灰烬；酒精燃烧连灰烬都没有留下；生锈的铁钉质量和未生锈时的质量也不一样…… 参加化学反应的各物质的质量总和（ 　　 ）反应后生成的各物质的质量总和 大于? 小于? 等于? 参加反应的各物质的总质量与生成的各物质的总质量有什么关系？ （请同学们分析实验来验证自己的猜想） 实验一：白磷燃烧前后质量的测定 （1）在备好的锥形瓶中放一小块白磷 （2）称量锥形瓶及瓶内物质的总质量 （3）点燃白磷，观察实验现象 （4）称量锥形瓶及瓶内物质的总质量(冷却) （5）比较反应前后物质总质量的变化 剧烈燃烧，放热，产生大量白烟（气球先膨胀后缩小） 总质量 总质量 = ？ 对比思考： 反应前物质（或物体） 反应后物质（或物体） 锥形瓶 细砂 橡皮塞 玻璃管、气球 （空气） 氧气 氮气 白磷 锥形瓶 细砂 橡皮塞 玻璃管、气球 五氧化二磷 （剩余气体） 氮气 白磷质量+氧气质量=五氧化二磷质量 稀有气体等 稀有气体等 白磷 五氧化二磷 氧气 天平平衡、质量相等 1、 将几根铁钉与烧杯中的硫酸铜溶液一起放在托盘天平上，共同称量。 2、将铁钉放入硫酸铜溶液中（不用取下砝码），静置1-2分钟，注意实验现象并观察天平是否平衡。 实验二：铁和硫酸铜溶液反应前后质量的测定 实验现象：铁钉表面产生红色物质，溶液颜色 逐渐变浅（由蓝色变为浅绿色） 总质量 总质量 = ？ 对比思考： 反应前物质（或物体） 反应后物质（或物体） 烧杯 水 A:参加反应的铁 B:没有参加反应的铁 烧杯 水 B:没有参加反应的铁 铜 反应的铁质量+硫酸铜质量=铜质量+硫酸亚铁质量 硫酸铜 硫酸亚铁 铁钉 天平平衡、质量相等 (一) 定义 参加化学反应的各物质的质量总和，等于反应后生成的各物质的质量总和。 一、质量守恒定律 理解和应用质量守恒定律时要注意以下几点： 1、质量守恒定律是一切化学反应必须遵守的一个定律，但物理变化不属于此定律； 2、质量守恒定律研究的仅是指“质量”，不能任意扩展到其它物理量(如:体积、分子个数不一定守恒)； 3、守恒的数量是“总质量”，不是部分反应物和生成物的质量； 4、守恒的范围是“参加化学反应的各物质”，没有参加反应的物质，不能计算在内。 为什么物质在发生化学变化前后，各物质的质量总和相等呢？ 分 子 破裂 原 子 聚集成 新物质 新分子 重新组合 破裂 重新组合 聚集成 H2 O2 H2O (二) 质量守恒的原因 在一切化学反应中，反应前后的原子种类没有改变，原子的数目没有增减，原子的质量也没有变化。所以反应前后各物质的质量总和必然相等。 原子数目没有增减 原子种类没有改变 原子质量没有变化 化学反应前后质量守恒的原因 原子数目 原子质量 原子种类 微 观 元素质量 元素种类 不　变 物质的种类 分子的种类 改变 宏 观 可能 改变 分子数目 物质的总质量 实验三：盐酸与碳酸钠粉末反应前后质量的测定 （1）将盛有盐酸的小试管放入装有 碳酸钠粉末的烧杯中 （2）称量烧杯及烧杯内物质的总质量 （3）将试管内的溶液倒入烧杯(试管仍留在烧杯中),使二者反应,观察实验现象 （4）称量烧杯及烧杯内物质的总质量 （5）比较反应前后物质总质量的变化 碳酸钠粉末逐渐消失，有气泡产生 天平指针向右偏，失去平衡 讨论 如何证明稀盐酸和碳酸钠反应前后物质的总质量相等呢？ 在实验中，稀盐酸和碳酸钠反应前后物质的总质量为什么不相等呢？ 实验：镁带在空气中的燃烧 Mg+O2 MgO 点燃 分析镁条在空气中燃烧的实验 该实验是否遵守质量守恒定律？ 如何解释这个现象？ 铁钉在生锈前后质量是增加还是减少？ 1、 2、 总质量 总质量 = 总质量 总质量 = 3、HCl + Na2CO3 NaCl+ H2O + CO2 （原因？ 如何改进实验装置？） Mg+O2 MgO 点燃 4、 一天，福尔摩斯象往常一样滋滋有味地 抽着他的烟斗