化学人教版九年级上册初中化学计算.docVIP

化学计算总复习 西宁市南川西路中学 苟晓枫 一、教学目标 1．知识与技能 (1)利用化学式进行简单地计算 (2)在正确书写化学方程式的基础上，进行简单的计算。 = 3 \* GB2 ⑶认识定量研究对于化学科学发展的重大作用。 2．过程与方法 (1)通过多练习的方法，调动学生的积极性。 (2)通过由易到难的题组针对性训练，开阔思路，提高解题技巧，培养思维能力，加深对化学知识的认识和理解。 3．情感态度与价值观 (1)培养学生按照化学特点进行思维及审题、分析、计算能力。 (2)通过有关化学方程式的含义的分析及计算，培养学生学以致用，联系实际的学风。 (3)认识到定量和定性研究物质及变化规律是相辅相成的，质和量是统一的辩证观点。 二、教学重点 1．化学式的计算 2．根据化学方程式计算的书写格式要规范化。 三、教学难点：训练和培养学生按照化学特点去思维的科学方法。 四、课时安排 1课时 五、教学过程 [教师] 前面我们学过根据化学式的简单计算，计算物质的相对分子质量，各元素的质量比，某元素的质量分数。 学生板演教师讲解 [例题1] 例题1 “神舟号”宇宙飞船飞行试验成功，表明我国载人航天技术有了重大突破。运送“神舟号”飞行的火箭用偏二甲肼(化学式为Ｃ2Ｈ8Ｎ2)作燃料，试计算： (1)偏二甲肼的相对分子质量； (2)偏二甲肼中碳元素的质量分数。 例题2 (1)在食盐中加入适量的碘酸钾(ＫＩＯ３)，可以有效地预防碘缺乏病。根据碘酸钾的化学式计算： ①KIO３的相对分子质量为________ ； ②我国规定，食盐加碘的含量为每千克食盐含碘0.035g，相当于每千克食盐含碘酸钾_____g。 提示：(物质中某元素的质量=该物质的质量×物质中某元素的质量分数） [教师]在配制一定量的溶液时需要预先计算出溶液中溶质和溶剂的质量 溶质的质量=溶液的质量×溶质的质量分数 溶剂的质量=溶液的质量-溶质的质量 学生板演教师讲解 例题3 (1)配制100g溶质质量分数为5%的氯化钠溶液所需：氯化钠＿ ＿ g,水＿ ＿ g (2)若要配制20kg 16%的氯化钠溶液，需要固体氯化钠的质量为＿ ＿kg. [教师]还有最重要的一种题型，利用化学方程式进行的计算 根据化学方程式计算的解题步骤 (1)设未知量； (2)写出反应的化学方程式并配平； (3)写出相关物质的相对分子质量和已知量、未知量； (4)列出比例式，求解； (5)简明地写出答案。 [讲解并补充]接下来我就一些问题进行补充。 (1)设未知量时一定要注意质量单位。 (2)写出方程式一定要注意配平，而且要注意方程式的完整，反应条件、气体和沉淀的符号要注意标明，不完整的方程式计算时是要扣分的。 (3)相关物质的相对分子质量写在相应化学式的下面，一定要注意用相对分子质量乘以化 学式前面的系数，已知量和未知量写在相应相对分子质量的下边。 (4)比例式有两种列法，可以横列也可以纵列。 学生板演教师讲解 例题4 例题5 某工厂化验室用10%的氢氧化钠溶液洗涤一定量石油产品中的残余硫酸，共消耗NaOH溶液80g,洗涤后溶液呈中性。计算这一定量石油产品中含H2SO4的质量。 （注：参加反应的是溶液中的溶质） 例题6 某同学为了测定一瓶过氧化氢溶液中溶质的质量分数，取该溶液20g,加入0.5g二氧化锰，完全反应后，称得烧杯内剩余物质的总质量为19.7g，计算过氧化氢溶液中溶质的质量分数。 例题7 将8.0g石灰石样品加入100.0g稀盐酸中，完全反应后（假设杂质既不溶于水，也不参加反应） ，混合物的总质量为105.8g。计算石灰石样品中碳酸钙的质量分数 （注：减少的质量就是生成的气体的质量） [教师总结] 化学方程式计算的三个要领和三个关键。 三个要领：①步骤要完整； ②格式要规范； ③得数要准确。 三个关键：①准确书写化学式； ②化学方程式要配平； ③准确计算相对分子质量。 [教师]根据前面的例题和理论知识，请同学们完成练习册。