化学人教版九年级上册初中气体制备与收集.docxVIP

初三化学总复习——常见气体的实验室制法复习（教学设计） [设计思想] 常见气体的实验室制取方法是初中阶段的重点知识，气体发生装置、收集装置的设计和改进是气体制取过程中的重点和难点。本节课欲通过回顾总结氧气和二氧化碳的实验室制法，比较、分析气体发生装置和收集装置，并引进洗气瓶，介绍洗气瓶的多种用途。在设计和改进气体发生装置的过程中，引导学生逐渐理解：由于反应物的不同和反应条件的不同，产生同一种气体不一定选择同一种装置；考虑到要节约药品、使反应更加合理、易于操作等实际需要，同一种实验装置还可以进一步进行改进。 [教材分析] 1.本节专题复习课，意在通过对氧气、二氧化碳的实验室制取的复习，进一步掌握有关气体实验室制取的一般思路、方法、规律。 2.以氧气、二氧化碳的实验室制取知识为基础，层层递进到总结规律、解决实际问题，在此基础上师生通过分析、对比，共同总结出这类实验的规律，以期达到触类旁通、举一反三的目的，为高中化学中氯气的实验室制取进行有效衔接。 [教学目标] 1、知识目标 [1]熟练掌握氧气、二氧化碳的实验室制取的反应原理、发生装置、收集方法等基础知识； [2]进一步掌握有关实验室制取气体的实验思路、一般规律； [3]能根据反应的需要，灵活地设计和选择实验装置。 2、能力目标 [1] 信息的给予不仅扩大学生的知识面，提高思维的广度、深度和灵活度，更重要的是强化学生的自学能力； [2] 通过阅读题中给予的信息，不仅考查信息搜集和处理能力，同时可以考查分析、比较、归纳、整理和应用信息能力。 3、情感、态度价值观目标 [1]培养学生能用欣赏的眼光看待事物，肯定自己、肯定别人； [2]通过对气体发生装置的探究，培养学生严谨务实的科学态度和合作互助的团队意识。 [教学重点] 气体发生装置、收集的设计和改进