谷城县中等职业教育中心学校发展面临的困惑和对策.docVIP

谷城县中等职业教育中心学校发展面临的困惑和对策 谷城县中等职业教育中中心学校作为我县教育体系中一个重要的组成部分，成立近几十年来，走过低谷，有过辉煌，曾经为我国经济建设培养了大批中、初级技术人才和熟练劳动者。虽然近年来国家和地方政府部门加大了对谷城县职业教育的支持力度, 使得我校职业教育取得了较快发展，但是近几年来，我校发展却面临着诸多困难，尤其生源的大幅度回落、办学资金问题、学生就业问题等致使许多学校的发展面临着诸多困难。因此，解决好这些问题已成为推动谷城县中等职业教育发展亟待解决的问题。 一、谷城县中等职业教育学校发展面临的困惑 1.学校生源不足，首当其冲，原因有以下几点： （1）落后的教育观念：一些人思想僵化、守旧。受应试教育体制的影响, 学生、家长及学校片面追求重点高中、名牌大学等高学历、高文凭的现象随处可见; 高等院校普遍扩招, 私立高校越办越多, 上大学已不是学生的一种奢望。正是由于“高学历的人才是人才”的观念作祟，再加上目前社会中普遍存在着鄙视职业教育的思想, 不能正确认识职业教育地位, 认为职业教育是“二流”教育, 只是解决当前多数学生不可能接受从小学到大学的连续升学现状。鄙视职业技术教育，认为只有接受过高等教育的洗礼才是受人尊重的人才，瞧不起普通劳动者。所以许多家长与学生宁愿花大价钱挤在普通高中拥挤狭窄的教室里，也不愿接受中等职业教育。 （2）现行的教育制度：现在一方面是职业教育就业红红火火，另一方面是生源不足、质量不高，其主要原因在于现行的招生制度。按现行的制度，一个孩子一生要经过两次分流：第一次初中毕业，第二次高中毕业，成绩优秀的上重点中学、大学，差的上中等职业学校、高职院校。使得大多数学生吸收进普通高中，使得我校的生源严重萎缩; 2. 生源质量差，就业难度大 生存竞争的压力, 文凭与收入关系比例的错误认识, 更使得职业教育面临尴尬的局面。生源越来越少, 势必导致学校降低升学门槛, 导致生源质量下降, 从而给学校的毕业生质量带来负面影响, 也造成了用人单位对职教生的不信任。这种恶性循环使得中等职业技术学校的社会美誉度越来越低，就业难度越来越大。 另外我校就有相当一部分学生自我意识较强，根本没有从未来职业去要求、认识自己，思想素质、行为习惯都较差，不能正确对待同学之间的矛盾，喜欢用打架的方式解决问题。另外还有经常的抽烟、赌博、沉迷于网络游戏、谈恋爱等现象。学生的种种表现和行为极大损毁了学校的声誉，从而使得外界不认可学校的教育，对学校的招生产生抵触情绪。 此外，还有部分学生就业时专业不对口，比如计算机专业的学生安排在电子厂或机械厂等，造成社会反响差。还有部分中职毕业生是不能摆正自己的位置，在求职中“眼高手低”。在择业时一旦达不成他们及家长的心愿，便认为是学校没有能力。甚至诋毁学校，最终不相信职校。对学校的招生产生极大的困难。 3.校企合作两张皮，学校和企业分离 首先从企业和市场对人才的需求来看，中等职业教育人才培养模式造成人才培养滞后性。由于人才培养具有周期性，而劳动力市场需求处于随时变化的状态，学生很多都找不到与所学专业对口的工作。中等职业学校毕业生的实践操作能力应该在实际的工作环境中去提高，学校要有效益很好的校办企业或者走校企结合的道路。毕业生至少要有半年的实际工作时间。当然学生在实习中按照劳动法给予相应的劳动报酬，以稳定学生的实习。 其次从校企运作关系来看，学校很难找到一个稳定的有影响力的企业。从企业来说，顶岗实习的学生不是熟练工人，这样肯定会影响工作效率和产品的质量。另外学生在顶岗实习中一旦出现工伤事故，家长就会提出过高的赔付要求，有的甚至把工厂闹的停产。因此学校要建立稳定长久的校企合作关系，说说容易，做着难。 4.办学经费严重不足 我校办学条件差、生源萎缩、巩固率下降、骨干教师奇缺，这些现象归根结底是因为我校职业教育办学经费紧张所至，职业教育经费不足是制约我校职业教育发展的一大主要因素。据统计，职业教育生均教育成本约是普通高中的3倍。然而，政府对于职业教育的财政拨款无论是从总量上还是生均教育经费数量上都低于普通高中。职业教育经费的相对短缺已成为阻碍职业教育发展的“绊脚石”。职业教育经费不足的主要原因：地方财力弱，缺乏生均经费标准，举办者拨款随意。 二、谷城县中等职业教育学校发展的对策 1.政府要有相应的政策 “十一五”期间，国家把发展职业教育作为经济社会发展的重要基础和教育工作的战略重点，特别是把发展中等职业教育作为当前和今后一个时期教育工作的战略重点。 当前希望政府对各层次职业学校的方向和专业进行最优化的整合；建立专门研究机构，追踪市场需求与专业设置的契合点；建立健全职业教育逐步提升的正常序列；建立面向全市职业院校的实训中心，实现资源共享；建立和促成多种形式的校企联合模