常州大学怀德学院机械设计制造及其自动化(模具方向)专业培养方案.PDF

常州大学怀德学院 机械设计制造及其自动化(模具方向)专业培养方案 （专业代码：080202） 一 一、指导思想、指导思想 一 一、、指导思想指导思想 根据社会对人才培养的要求，结合怀德学院学生的实际情况，以提高学生的就业竞争力为导向，强 化技能训练及能力提高，培养知识面宽、应用实践、动手能力强的机械设计制造及其自动化和模具设计 与制造的专业人才。 二 二、培养目标、培养目标 二 二、、培养目标培养目标 培养适应社会需要、德智体全面发展、实践能力强、具有创新精神，具备机械设计制造及其自动化 的基础知识与应用能力，获得机械工程师基本训练，能在工业生产第一线从事机械设计制造及其自动化 和模具设计与制造领域内的设计、制造、测试、科技开发、应用研究、运行管理、技术管理和经营销售 等方面的工作的高素质应用型人才。 三 三、毕业生基本要求、毕业生基本要求 三 三、、毕业生基本要求毕业生基本要求 1.思想道德 1.思想道德 1.思想道德 1.思想道德 （1）热爱社会主义祖国，拥护中国共产党的领导，具有为国家富强、民族振兴而奋斗的理想、事 业心和责任感。 （2）懂得马克思列宁主义、毛泽东思想的基本原理和邓小平建设中国特色社会主义的理论，了解 我国基本国情，能理论联系实际，树立正确的世界观和人生观。 （3）具有尊敬师长、热爱劳动、遵纪守法、自律谦让、团结共事的品质。 （4）具有热爱本专业、勤奋学习、实干创新的进取和奉献精神。 2.知识结构 2.知识结构 2.知识结构 2.知识结构 以大学数学、大学物理、机械制图及CAD、工程力学、电工技术、电子技术、工程材料、大学计算 机基础、VB程序设计为基础理论知识；以机械设计基础、机械制造技术基础、公差与配合、计算机三维 造型为专业理论基础；以专业平台方向的必修和选修课程为相关和拓宽知识，构成毕业生的知识结构。 3.能力培养 3.能力培养 3.能力培养 3.能力培养 （1）具有较强的自学能力； （2）掌握国内、外文献查阅的基本方法； （3）具有较强的文字和口头表达能力； （4）具有熟练利用计算机进行辅助设计和工程制图的能力； （5）具有模具设计能力，模具工艺分析和设计能力，技术改造能力，专业管理能力； （6）具备模具CAD/CAM、数控机床操作等技能，具有创新意识和一定技术开发能力。 （7） “基础平台技能”和“专业平台技能”学分对应证书可参考如下：ProE， UG， CAD初级、中 级、高级证书，数控、焊接、模具CAD/CAM、电加工证书等。 4.心理品质 4.心理品质 4.心理品质 4.心理品质 具有较强的抽象、概括、判断和推理的能力；关心社会、关心他人的情感；克服困难的意志；求新 求异的创新意识；一定广度、深度及独立性和逻辑性的思维。 5.身体素质 5.身体素质 5.身体素质 5.身体素质 具有一定的体育和军事基础知识，掌握科学锻炼身体的基本技能，达到国家规定的大学生体育锻练 和军事训练标准，掌握两种以上的健身方法，有健康的体魄和旺盛的精力胜任工作。 四 四、主干课程、主干课程 四 四、、主干课程主干课程 大学数学、大学英语、机械制图(含AutoCAD和三维造型）、机械设计基础、工程力学、电工技术、 工程材料、机械制造技术基础、冲压工艺与模具设计、塑料成型工艺与模具设计、模具制造工艺、材料 成型设备。 五 五、特色课程、特色课程 五 五、、特色课程特色课程 冲压模具设计、塑料模具设计、成型机械设计。 25 六 六、主要实践性教学环节、主要实践性教学环节 六 六、、主要实践性教学环节主要实践性教学环节 军训 、金工实习、电子实习、生产实习、机械制图课程设计、冲压模具课程设计、塑料模具课程设 计、成型机械课程设计、创新与社会实践、毕业实习 （含工作实习）、毕业设计 （论文