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呼吸内科护理寒假实习总结 对于呼吸内科的实习总结你知道要从哪几个方面来写 呢？下面是的小编为大家整理的“”，仅供参考，希望对大 家有所帮助，欢迎阅读！ （一）我在内科工作了两个多月，从临床表现上来看， 呼吸系统疾病临床表现缺乏特异性。我发现，大多数呼吸 系统疾病都有咳嗽、咯痰、咯血、胸痛、哮鸣、发热、气 急等表现，这些表现往往缺乏特异性，它们有可能是感冒、 支气管炎等轻症的表现，也可能是重症肺炎、肺癌等致命 疾病的早期临床症状，如果不进一步检查确诊，很可能就 会导致延误病情，造成不可挽回的后果，因此对待呼吸系 统的疾病，不能仅凭病人的某一临床症状或体征而想当然 地作出临床诊断，而应进一步地进行必要的检查，取得确 实可靠的临床资料，通过严谨正确的临床思维，慎重地作 出诊断。事实上，呼吸系统疾病病种繁多，但归纳起来可 分为感染、肿瘤、肿囊等。 通过学习和实践，我能够掌握各临床病的起因，但是 缺少实际操作，能够知道基本的病理过程，但是缺少更多 的学习。我相信在以后的学习和工作中，我会成为一名合 格的***,为社会、为人民服务！这个月以来，认真遵守科 内的各项规章制度。上班不迟到，下班不早退，不矿工。 认真及时地完成老师给我的任务认真完成各项操作。工作 中耐心细致的对待病人，及时向带教反应病人的需要，认 真吸取各项操作的经验。每次接到任务时心里都特高兴， 但是有时候遇到一些病人时心里还是会紧张。每当这时候 我的带教老师都用鼓励的话语、信任的眼神给了我信心， 让我找到自信！ 今天我要这样说，是因为我在呼吸科得到了老师们的 爱，这种感情是我实习过程中从未有过的。这里从护士长 到每一位老师都给了我感动。第一天开始，我就喜欢上了 这里，所以无论干什么我都是发自内心的去接受，愿意去 做。因为老师们爱着我们，同时也被我们深深的爱着。 第一天来科室，我早早的来到了呼吸科，我就被老师 们的热情感染了，无论什么操作老师们都会带上你，只要 是能教给你的东西老师都会耐心的讲解。我的带教老师是 xxx,她是一个特别直率的人，热心、大方、心地善良。 XXX老师不仅给我讲专业的知识，还给我讲实习经历的重要 性以及困难之处。在这里我真的收获了很多。在这段实习 期间，我了解了呼吸机的使用，气道切开病人的吸痰护 理，胸腔引流袋的置换，并亲自作了导尿和抽动脉血气； 并且还学会了怎样提医嘱，怎样去校对等等。 在跟XX老师上治疗的日子，我也过的很充实，专科的 针剂和口服药的药理作用我都大体了解了，并且可以单独 的核对口服药了。我开始利用中午休息时间研究针剂的药 理作用。跟XX老师快结束时，她叫我把操作手册带去，指 导我如何规范操作，给我机会让我去药房核对口服药。过 后我想，虽然在操作上我没有多大的进展，但我还是充实 了自己，我还是有进步的！ 总的来说，在呼吸科是我学东西最多的一个科室，护 士长以及每一位老师的讲课，她们不顾自己的休息时间， 甚至下夜班还耐心详细的辅导我们这群幼稚的学生，我们 心里对她们充满了感激。可敬可爱的老师们不仅为我们点 亮了心中的明灯，也成为了我心中永远的榜样。 （二）在呼吸内科实习要二个月了，现把二个月的工作 总结如下： 事实上，呼吸系统疾病病种繁多，但归纳起来可分为 感染、肿瘤及结核三类。感染疾病按病原学分又可分为细 菌、病毒、寄生虫等等，肿瘤主要是肺癌，其它类疾病往 往是目前原因不明或目前尝无明确归属的疾病，这些疾病 往往都是少见病或是只需了解的疾病。 在询问病史方面，除了需要掌握问病史的一般方法外, 还应该注意学习呼吸系统疾病在问病史方面的特点。呼吸 器官强大的代偿功能以及呼吸系统疾病的临床症状缺乏特 异性是呼吸系统疾病的特点之一，如果不对本身缺乏特异 性的症状进行详细的了解，就很难对进一步的临床检查及 诊断提供有用的资料，所以在问病史时往往满足于病人有 什么症状，而忽视了对这些症状的进一步了解，使得临床 资料缺乏应有的价值。 例如，呼吸系统疾病的患者，大多都有咳嗽这一临床 表现，如果仅仅满足于病人有咳嗽这一症状，而不进一步 的深究，这种临床资料对于疾病的诊断的作用显然是十分 有限的，如果对咳嗽这一症状进行进一步的了解，弄清咳 嗽的时间长短；咳嗽的性质是干咳还是有痰；咳嗽的规律是 阵发性还是持续性，是偶发性还是反复发作；其程度是轻 还是重；声音的大小、频率的高低;与气候及气节的关系； 是否有昼夜节律性；与体位、运动的关系等问题，通过如 此的细致的了解后，就会发现，尽管许多疾病都有咳嗽， 但各种疾病的咳嗽仍然是有一定的差别的，发现和认识这 些差别，将会为疾病的诊断及进一步检查提供有效的临床 资料。 在治疗方面，由于呼吸系统感染在呼吸科十分常见， 因此在呼吸科抗生素的应用十分广泛，合理使用抗生素是 呼吸系统感染性疾病治疗的关键，因此，熟悉和了解常