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;学习目标;1、在电解水的过程中,发生变化的粒子是 ,保持不变的粒子是______
_______,生成的新粒子是___________,该实验证明在化学反应中______可分,而________不可分.即原子是化学变化中的.;【思考】那么,原子是否可以再分了呢?
这是STM技术拍摄的硅原子图象,但我们观察不到硅原子内部的结构。
【思考】人类是怎样认识原子的内部结构的? ;早在两百多年以前,人们就开始研究原子。
1、1803年英国科学家道尔顿认为,一切物质都是由最小的不能再分的粒子——原子构成。原子是坚实的、不可再分的实心球。
2、直到1897年,英国科学家汤姆森发现了带负电荷的电子,才提出原子是可分的。汤姆森想象:原子呈圆球状,充斥着正电荷,而带负电荷的电子则像一粒粒葡萄干一样镶嵌其中。这就是原子的“葡萄干布丁”模型。 ;3、汤姆森的葡萄干布丁模型看起来很完美,曾一度在科学界得到认可,但是不到二十年之后,有一个科学家,他叫卢瑟福,用实验事实证实推翻了汤姆森的推理,建立了更科学的原子模型。;原子弹和氢弹的爆炸分别是核裂变和核聚变引起的;自学指导(一) ;(1)原子的结构:;原子种类;原子构成的规律:;1.原子是由居于原子中心、带______的原子核和核外带______ 的电子构成,原子核是由_______和______构成。由于它们所带的电荷_______ ,电性_____,所以整个原子______(填显或不显)电性。2、能保持物质的化学性质的最小粒子是_____;化学变化中的最小粒子是______;原子中带正电荷的粒子是 ;不显电性的粒子是 。3、据报道,1994年12月科学家发现了一种新元素,它的原子核内有质子111个,中子161个,则该元素核外电子数是_____ ;1、不同种原子之间有哪些区别?
不同原子的质子数、电子数不同。
2、所有原子都是由质子、中子、电子构成的吗?
氢原子的中子数为0,因此,不是所有的原子都有中子。
3、质子、中子、电子在数量上有什么关系?
质子数一定等于电子数,但不一定等于中子数
4、原子本身带电吗?为什么?
质子和电子数目相等、电性相反,互相抵消 ,所以原子
不带电
2.核电荷??=质子数=核外电子数
;自学指导(二) ;原子核;(1)、画法 :画圆圈,标核电,弧线呈扇面,数字一条线 。 ;排布特点;1、下列有关原子的说法中正确的是( )
?
A.原子都是由质子、中子和核外电子构成的
?
B.原子的类别是由原子核内的质子数所决定的
?
C.原子中不存在带电微粒,因而整个原子不显电性
?
D.原子的质量主要集中在质子和电子上
2、组成一切原子必不可少的粒子是( )
A 、质子 B 、质子 电子
C、 质子 中子 电子 D 、质子 中子
;原子种类;课堂练习
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