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小二班第十二周《数学》教案 你住在哪儿 活动目标 1.认识并分辨上、中、下。 2.通过位置的变换，发展幼儿的空间概念。 3.体验数学活动的乐趣。 活动准备 三层的楼房一座、三种小动物头像、幼儿用书。 活动过程 1.游戏：告诉它住在哪一层。 教师将三种小动物的头像分别贴在纸楼房上，小熊在中层，小猫住在上层，小狗住在下层。 师：小熊要过生日了，小动物们都要去它家做客，可是小熊住的楼房有三层，小朋友，请你找一找小熊住在哪一层呢?? 教师先引导幼儿说出“小熊住在小狗和小猫的中间”，然后说明中层即是中间的意思。 师：小熊的上层住的是谁?下层住的是谁??教师向幼儿解释上层即是上面的意思，下层即是下面的意思。 师：小动物们想换房子住，想请小朋友们帮帮忙。 师：小猫说想往中间的一层，应该把小猫的头像放在哪里呢?? 师：小熊想住下层，小狗想住上层，它们的头像应该放在哪里呢?? 教师请幼儿讲述并实际操作。 2.游戏：拍拍手 师：老师很小朋友们做一个好玩的游戏，叫做“拍拍手”。 游戏规则：教师说“上”，幼儿将手举过头顶拍二下；教师说“中”，幼儿将手放在胸前拍二下；教师说“下”，幼儿将手向下伸直拍二下。 教师开始按“上、中、下”的顺序说，待幼儿熟悉