化学人教版九年级上册课题2 化学是一门以实验为基础的科学.pptVIP

课题2　化学是一门以实验为基础的科学;1．化学是一门以____为基础的科学，通过实验不仅可发现和验证化学原理，而且能学会__________的方法，并获得新的化学知识。 2．用指甲在蜡烛表面能划出划痕，说明它的硬度____。把一小块蜡烛放入水中，能浮在水面上，说明石蜡的密度比水____。 3．蜡烛火焰分为________、________、________，其中________的温度最高。 4．化学学习的特点是：(1)关注物质的________；(2)关注物质的________；(3)关注物质______________以及_____________________。;化学学习的特点 1．(5分)李燕同学发现青色的生虾煮熟后颜色会变成红色，认为生虾外壳上的青色物质遇到某些化学物质发生了颜色的变化。就李燕同学的“看法”而言，应属于科学探究中的( ) A．观察 B．实验 C．假设 D．做结论 2．(5分)有一瓶无色气体失去了标签，猜想可能是二氧化碳，你认为确定它是不是二氧化碳，下列最好的方法是( ) A．上网查询 B．讨论 C．调查 D．实验;对蜡烛及其燃烧的探究 3．(5分)通过观察蜡烛的燃烧以及对燃烧产物的实验探究，得出的正确结论是( ) ①燃烧时发光、发热　②燃烧时有水雾生成　③火焰的温度最高处是外焰　④蜡烛先熔化再燃烧　⑤熄灭时蜡烛冒白雾 A．只有①②③ B．只有③④⑤ C．只有④ D．①②③④;知识点整合训练 5．(5分)在实验的过程中多次重复实验的主要原因是为了( ) A．得到较多的数据 B．避免偶然现象，使结果更真实 C．实验失败后重新再做 D．得出不同的结论 6．(5分)在“对蜡烛及其燃烧的探究”中，下列说法错误的是( ) A．蜡烛在空气中燃烧时发出黄色火焰，放出热量 B．吹灭蜡烛时，看到的白烟主要成份是二氧化碳 C．蜡烛燃烧生成的气体能使澄清的石灰水变浑浊 D．蜡烛燃烧的同时也发生了熔化;7．(12分) 【发现问题】 蜡烛刚熄灭时产生的白烟是什么？ 【提出问题】 蜡烛刚熄灭时，总会有一缕白烟冒出，它的成分是什么？ 【作出假设】 A．白烟是燃烧时生成的二氧化碳。 B．白烟是燃烧时生成的水蒸气。 C．白烟是石蜡蒸气凝结成的石蜡固体。;【实验探究】 (1)吹灭蜡烛，立即用一个沾有澄清石灰水的烧杯罩住??烟，其目的是为了验证假设____(填序号)，但是这样并不能得出正确的结论，原因是____________________________________________________。;对人体吸入空气和呼出气体的探究 1．(5分)在进行“对人体吸入的空气与呼出的气体的探究”时，小亮提出：“人体呼出的气体可能比吸入的空气中含有的水蒸气多。”就这一过程而言，属于科学探究环节中的( ) A．猜想与假设 B．收集证据 C．设计实验 D．得出结论 2．(5分)人体吸入的空气与呼出的气体所含成分的比较正确的是：①氧气的含量：吸入的空气＞呼出的气体　②二氧化碳的含量：吸入的空气＜呼出的气体　③水蒸气的含量：吸入的空气＞呼出的气体( ) A．①② B．②③ C．①③ D．①②③;3．(5分)下列方法中能鉴别出空气、氧气、二氧化碳等三瓶无色气体的是( ) A．用蘸有澄清石灰水的烧杯 B．闻气体的气味 C．分别将燃着的小木条伸入三瓶气体中 D．以上方法都不行 4．(8分) (1)二氧化碳可以使澄清石灰水变浑浊，白色浑浊越多，说明气体中___________________。 (2)氧气可以使带火星的木条________，木条燃烧越旺，说明_______________。 (3)二氧化碳可以使燃着的木条__________。;5．(6分)为了测定教室中空气中的成分，化学教师让兴趣小组的小明同学提前??集一瓶教室中的空气，以备上课实验使用。小明从实验室中拿了一只空集气瓶，带进教室，敞口放置了一会儿，盖上了玻璃片。 (1)你认为小明的收集方法正确吗？___________。 (2)请你叙述正确的收集方法: (3)用生活中的日用品瓶代替集气瓶来收集教室内的空气，你的方法是: 。;6．(11分)小李同学和王老师为探究人体呼出的气体与空气成分的差异。进行的实验如下，小李同学用玻璃管向盛满水的集气瓶中吹气，用排水法收集一瓶呼出的气体，将另一集气瓶充满新鲜的空气，将两根燃着的小木条，分别移到两只集气瓶口处移开玻璃片，慢慢伸入集气瓶中，观察实验现象。王老师将塑料袋内的空气排尽，然后向袋内吹气，收集一定体积的呼出的气体，利用仪器侧定气体成分(见表1)。;(1)人呼出的