记梁任公的一次演讲.pptVIP

　　　 “少年富则国富，少年强则国强，少年独立则国独立，少年自由则国自由，少年进步则国进步，少年胜于欧洲则国胜于欧洲，少年雄于地球则国雄于地球。” 　　　　　　　　　　　——《少年中国说》 写作背景 1922年3月，梁启超应清华文学社之邀，在清华大学做了《中国韵文里头所表现的情感》的专题演讲。本文即是对那次演讲所做的一篇评论性文章。 看以下材料，请你用简洁的语言概括你对梁启超的看法。 　 资料一： 　　　“少年富则国富，少年强则国强，少年独立则国独立，少年自由则国自由，少年进步则国进步，少年胜于欧洲则胜于欧洲，少年雄于地球则国雄于地球。” 　　　　　　　　　——《少年中国说》 演讲又叫讲演或演说，是指在公众场所，以有声语言为主要手段，以体态语言为辅助手段，针对某个具体问题，鲜明、完整地发表自己的见解和主张，阐明事理或抒发情感，进行宣传鼓动的一种语言交际活动。 叱（ ） 咤（ ） 迥（ ）乎不同 戊（ ）戌（ ） 莅（ ）临 精悍 （ ） 箜（ ）篌 ( ) 酣（ ）畅 蓟（ ）北 激亢（ ）博闻强记（ ） 博闻强识（ ） 3.成语 叱咤风云 短小精悍 博闻强记 屏息以待 2.生字生词： 叱（ ）咤（ ） 迥（ ）乎不同 戊（ ）戌（ ） 莅（ ）临 精悍( ) 箜（ ）篌 ( ) 酣（ ）畅 蓟（ ）北 激亢（ ） 博闻强记（ ） 博闻强识（ ） 解题 主要是记演讲还是记人 ？ 通过演讲表现人。通过写一次演讲的情景表现出了梁任公的性格及特点。 本文记叙了梁任公先生的一次演讲，但又不止于叙事，而是在对事件的描述中融入对人物的肖像、语言、动作、神态等的细节描写，在细节和侧面描写中完美地展示了梁任公的形象。我们要学会这种在叙事中表现人物的方法。 因为他的学术文章对于青年确有启迪领导作用。 准备充分 表演生动 2、作者为什么只写梁任公的学术造诣而不写他的政治作为？ ①作者是一文人学者，关心学术胜于政治。 ②梁启超在中国现代文学史上的学术地位是一致公认的，不可动摇的，而且其政治作为已广为世人见识，而学术造诣被政治声明所掩，正有撰文的必要。 这十六字构成中国诗坛最悲壮凄惨的一幕，是用血写成的 。——王国维 一白首狂夫，被发提壶，乱流而渡，其妻随而止之，不及，遂堕河而死。於是援箜篌而歌曰：“公无渡河，公竟渡河，堕河而死，将奈公何。”声甚凄怆，曲终亦投河而死。 高皇帝，在九京（黄泉），不管他亡家破鼎，哪知他圣子神孙，反不如飘蓬断梗。十七年忧国如病，呼不应天灵祖灵，调不来亲兵救兵；白练无情，送君王一命。伤心煞煤山私幸，独殉了社稷苍生，独殉了社稷苍生。 《桃花扇》的主题就是借悲欢离合谈国家兴亡之事。 这不正是戊戌变法不灭的记忆吗？当然对梁启超来说这“忧国如病”何止十七年。 闻官军收河南河北杜甫 剑外忽闻收蓟北， 却看妻子愁何在， 白日放歌须纵酒， 即从巴峡穿巫峡， 初闻涕泪满衣裳。 漫卷诗书喜欲狂。 青春作伴好还乡。 便下襄阳向洛阳。 家国暂兴的快意 整个演讲过程，悲——痛——快意，我们看到了梁启超选择此人生之路的执着，兴国失败的悲痛，家国暂兴的快意。 * 青年时期的梁启超 记梁任公先生的一次演讲 梁实秋 梁实秋故居 教学目标 品味文章简练传神的语言风格。 体会文章精彩语言的深刻内涵。 学习文章间接描写和直接描写相结合的表现手法。 感受梁任公先生的人格魅力。 （出任司法总长时的梁启超）??? 梁启超 （1873—1929），中国近代维新派领袖，学者。字卓如，号任公，别号饮冰室主人。（饮冰，形容十分惶恐焦灼，也指受命从政，为国忧心，后也指清苦廉洁;出自《庄子·人间世》：“今吾朝受命而夕饮冰，我其内热与？”梁启超于戊戌政变逃亡日本后用“饮冰室主人”为笔名，非常真实地反映了他忧国忧民的忧心如焚）。自幼聪颖好学，才思敏捷。1895年追随康有为发动“公车上书”，1898年参与“百日维新”运动，戊戌政变后逃亡日本。辛亥革命后任袁世凯政府司法总长。后策动蔡锷组织护国军反袁；又与段祺瑞合作，出任财政总长。曾倡导文体改良的“诗界革命”和“小说界