第1章 立体几初步.pptVIP

把本节课所讲过的几何体集中起来审视一下,你能发现它们有什么共同特点吗? * * 第1章 立体几何初步 江苏省苏州第十中学 姚圣海 几何学是随着人类文明的进步而发展起来的 几何学的发展史 公元前1800年左右的古埃及，因尼罗河的泛滥要求丈量土地的面积；中国西周时代（起自公元前1100年），因天文学测量需要产生“勾三股四弦五”的几何结论. 可以说，古代的几何学起源于几何图形的度量，是朴素的度量几何. ——平面几何 公元前600年，古希腊的思辨哲学和奴隶主之间的民主政治，催生了“演绎几何” 的出现. 以欧几里得的《几何原本》为代表的古希腊演绎几何学，闪耀着理性思维 的光芒. 这种从几何对象的定义和公认的几何公理出发，经过演绎推论得出新的几何 结论，最后形成几何体系的思维过程，不仅能够产生许多有关度量的实用结果，更 成为人类建构科学体系的一种普遍方法. ——立体几何 跨过了中世纪的漫漫长夜，世界进入文艺复兴时期.笛卡儿发现用代数方法可以 研究图形的几何性质，划时代地产生了解析几何与坐标方法，使得用数量标志几何 位置成为可能. 当函数在直角坐标系中出现了图象，对运动物体的几何位置的研究 导致了微积分思想的产生 ，随之引起了一场深刻的科学革命. ——解析几何 《几何原本》是古希腊数学家欧几里得的一部不朽之 作，是当时整个希腊数学成果、方法、思想和精神的结晶， 其内容和形式对几何学本身和数学逻辑的发展有着巨大的 影响。自它问世之日起，在长达二千多年的时间里一直盛 行不衰。它历经多次翻译和修订，自1482年第一个印刷本 出版后，至今已有一千多种不同的版本，是至今流传最广、 影响最大的一部世界数学名著. 除了《圣经》之外，没有任何其他著作，其研究、使用和传播之广泛，能够与 《几何原本》相比. 但《几何原本》超越民族、种族、宗教信仰、文化意识方面的 影响，却是《圣经》所无法比拟的. 这部划时代的著作共分13卷，465个命题. 其中有八卷讲述几何学，包含了现在 中学所学的平面几何和立体几何的内容. 但《几何原本》的意义却绝不限于其内容的 重要，或者其对定理出色的证明. 真正重要的是欧几里德在书中创造的一种被称为公 理化的方法. 1.1 空间几何体 一个数字的世界，我时时需要你． 一个形的世界，我处处离不开你． 一个美丽的世界，我欣赏你的韵律． 一个理想的世界，我探索你的奥秘． 几何学的简洁美却又正是几何学之所以完美 的核心所在． ——牛顿 从土木建筑到家居装潢，从机械设计到商品包装，从航空测绘到零件视图……空间图形与我们的生活息息相关. 空间几何体是由哪些基本几何体组成的？ 如何描述和刻画这些几何体的形状和大小？ 构成这些几何体的基本元素之间具有怎样的位置关系？ 情境引入 学生活动 (1) (2) (3) (4) (5) (6) (7) (8) (9) (11) (10) (12) 这些几何体可以分成几类? 每一类各有哪些图形? 三棱镜 魔方 1.棱柱的定义 1.棱柱的定义 这些几何体是否可以看作由什么图形平移运动得到? 一般地，由一个平面多边形沿某一方向平移 形成的空间几何体叫做棱柱(prism). 底面 侧棱 侧面 相邻两侧面的公共边叫做棱柱的侧棱. ③侧棱 2.棱柱的元素 ①底面 ②侧面 平移起止位置的两个面叫做棱柱的底面（base）. 多边形的边平移所形成的面叫做棱柱的侧面（lateral face）. 棱柱 棱柱 3.棱柱的表示 它们的底面 三角形 四边形 五边形 六边形 三棱柱 四棱柱 五棱柱 六棱柱 4.棱柱的分类 分别是什么平面图形? 观察下列几何体，回答 ①两个底面多边形间的关系？ ②上下底面对应边间的关系？ ④侧棱之间的关系？ ③侧面是什么平面图形？ 全等 平行且相等 平行且相等 平行四边形 5.棱柱的性质 埃及卡夫拉王金字塔 墨西哥太阳金字塔 观察下图，如何将棱柱变换成下方的几何体? 1.棱锥的定义 观察下图，如何将棱柱变换成下方的几何体? 1.棱锥的定义 当棱柱的一个底面收缩为一个点时，得到的几何体 叫做棱锥(pyramid). 方头方脑 尖头窄脸 类比棱柱，给棱锥各元素命名 底面 侧面 侧棱 相邻两侧面 的公共边 底面 侧面 侧棱 相邻两侧面 的公共边 顶点 由棱柱的一个 底面收缩而成 2.棱锥的元素 观察下列棱锥，归纳它们的底面和侧面各有什么特征？ 棱锥的性质： ①底面是多边形(如三角形、四边形、五边形等） 在同一个棱锥中的各个侧面三角形有什么共同特征? ②侧面