看云识拉天气第一课时用.pptVIP

看云识天气 学科网 课堂目标 1、了解说明文的文体常识。 2、快速阅读课文，分析把握文章的结构层次，概括课文内容要点，正确地搜集信息，以列表分类的方式感知全文。 3、能根据云的变化，较为准确地判断天气状况，掌握一些气象知识。 .说明文文体知识 定义：说明文是客观地说明事物的一种文体，目的在于给人们知识：或说明事物状态、性质、功能等特征，或阐述事理。 说明文的特点：记叙文以情感人，形象性是它的主要特点；说明文以知识喻人，知识性是它的主要特点，说明文的语言具有准确性的特点。 说明文的分类：按说明对象可分为事物说 明文和事理说明文。按表达方式可分为平 实说明文和文艺性说明文。 常见的说明顺序有三种：时间顺序、空间顺序、逻辑顺序。 说明的方法常见的有：下定义、作诠释、分类别、举例子、作比较、打比方、列数字、作引用、画图表、摹状貌。 说明文学习十五字诀：明对象、抓特征、理顺序、找方法、品语言。 峰峦 预兆 轻盈 均匀 崩 塌 弥漫 一霎间 棉絮 绫纱 鳞波 日晕 丝丝缕缕 luán zhào yíng jūnyún bēngtā mí shà xù líng lín yùn lǚ 检学 1、文中哪句话阐明了云和天气的密切关系，即找出全文中心句? 2、本文介绍了这么多的云和云的光彩，但我们读来条理清晰，作者是怎样做到这一点的??试着给文章划分层次？（提示：学习说明文要注意那些概括性强的段落、句子，这种句子一般在首尾段。根据这些关键性的句段，就能迅速把握全文。） 3、看云识天气的基本经验是什么？（用课文中的原话回答） 导学 完成全文的结构条理图： 在 （ ） 中填写自然段序号， 在 ----- 填写关键词， 在 [ ] 填写全文结构方式。 （ ）一、云和天气的关系：____［ ］ 　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 薄云：_____ ( )云的形态 （ ） 二、看、识的_____［ ］　 低厚的云： 阴雨风雪 （ ）____________ （ ）三、看、识的_____及局限［ ］ 1 2~6 ７ 2~5 6 招牌 方法 意义 云的光彩 晴朗 总 分 看云识天气 总 请 自读3--6自然段，试试： 用方框“□”框出云和光彩的名称，用括号“（）”框出云和光彩的形态特征及位置（对它们进行描写的语言材料），用横线“＿＿”画出云和光彩的天气征兆。根据阅读内容设计表格，列车云及其光彩的种类、特征和它们分别预示的天气情况。 示学 注：讨论要求 （1）人人参与、热烈讨论，大声表达自己的思想观点。 （2）组长控制好讨论节奏，先一对一分层讨论，再小组内集中讨论。 （3）讨论完后，发言人主讲，记录人记录，点评人补充，集中本组智慧，共同完成表格，作为你们的展示成果。 云名 云的形态变化 高度 厚度 天气征兆 卷云 卷积云 积云 云 像羽毛像绫纱，丝丝缕缕地漂浮着 像水面的鳞波，是成群成行的卷云 像棉花团，上午出现，傍晚消散 像草原上雪白的羊群，扁球状，排列整齐 最高 很高 2000米左右 2000米左右 最薄 很薄 较薄 较薄 晴朗 无雨雪 阳光温和 天晴 晴天云简表 卷云 卷层云 积云 高积云 云名 变化 形态 位置 天气征兆