第二单元 课题2氧气课件.ppt

P 36 T1（4）、T5 【作业】 作业：1，课程探究P6—8练习二 2，预习课题3 氧气的制取 P O2 P2O5 磷 + 氧气 五氧化二磷 点燃 4、磷与氧气反应 【实验现象】 1、磷在氧气中燃烧生成白烟。　2、放出大量热　 蜡烛 + 氧气 二氧化碳+水 点燃 5、蜡烛与氧气反应 【实验现象】 1、剧烈燃烧，发白光，瓶壁有水珠 　2、放出大量热　3、生成能使澄清石灰水变浑浊的气体 结论 【讨论】 物质在空气中燃烧与在氧气中燃烧现象一样么？这说明了什么？ 物质在空气中燃烧主要是与空气中的氧气反应，反应的剧烈程度取决于氧气的含量，氧气含量越高，燃烧越剧烈。 二、氧气的化学性质小结 ——碳、硫、磷、镁能在氧气中燃烧 1.能在空气燃烧的物质 2.一些不能在空气中燃烧的物质 ——铁、铜等不能在氧气中燃烧 ——蜡烛、酒精、天然气（主要成分是甲烷）能在氧气中燃烧 氧气有很强的助燃性 也就是说氧气是一种化学性质比较活泼的气体。它在氧化反应中提供氧，具有氧化性，是一种常用的氧化剂。 记住：支持燃烧,但本身不能燃烧,不具备可燃性. 碳＋氧气 二氧化碳 点燃 硫＋氧气 二氧化硫 点燃 磷＋氧气 五氧化二磷 点燃 铁＋氧气 四氧化三铁 点燃 【问题讨论】 观察上述变化的文字表达式，这些反应有哪些共同特征？ 问题引入 碳 + 氧气 二氧化碳 点燃 硫 + 氧气 二氧化硫 点燃 磷 + 氧气 五氧化二磷 点燃 铁 + 氧气 四氧化三铁 点燃 【思考】上述几个变化中，有什么共同的特征？ 小结: 氧气的化学性质比较活泼,许多物质能够在氧气中燃烧放出热量,它能支持燃烧,具有助燃性,此外,它具有氧化性,属于氧化剂. 写出碳、硫、磷、铁在氧气中燃烧的文字表达式。 三、化合反应 盐加入水中得到盐水是否为化合反应？为什么？ 【问题讨论1】 （1）化合反应：由两种或两种以上的物质生成一种物质的反应。A+B=AB 化合反应属于化学反应基本类型之一 讨论： 石蜡与氧气的反应是化合反应吗？ 石蜡+氧气 二氧化碳+水 点燃 两种产物 不是化合反应 镁 + 氧气 氧化镁 点燃 二氧化碳 + 水 碳酸 硅 + 氧气 二氧化硅 高温 甲烷+氧气 二氧化碳+水 点燃 判断下列反应是否为化合反应 碳酸钙 二氧化碳 + 氧化钙 高温 汞 + 氧气 氧化汞 加热 三、氧气的用途： 1、供给呼吸和支持燃烧； 2、冶炼钢铁； 3、氧炔焰可焊接和切割金属； 4、液氧炸药； 5、是急救、高空飞行、潜水等的必备品。 课堂复习 (1)氧气有哪些物理性质? (2)分别说出木炭、硫粉、磷、细铁丝在氧气中燃烧的实验现象。 总结、讨论 1.通过实验，可知，物质在较纯的氧气中燃烧，比在空气中燃烧得_______。氧气的化学性质比较__________。 2.如何证明一集气瓶中装的是氧气？ 将带火星的木条伸入集气瓶中，若木条复燃，则证明瓶中气体为氧气 更旺 活泼 1.存放一瓶氧气，正确的方法是：（ ） A、瓶口向上，不盖玻璃片　　 　B、瓶口向上，盖上玻璃片 C、瓶口向下，盖上玻璃片　　　　 　D、瓶口向下，不盖玻璃片 2.判断铁丝在氧气中燃烧是化学变化的主要依据是（ ） A.火星四射 B.发光发热 C.生成黑色固体 D.氧气减少了 课堂练习 B C. 4、在一只集气瓶内充满空气，现要除去其中的氧气，又不增加其他气体成分，可选用的可燃物是 （ ） A、木炭 B、 铁 C、磷 D、硫 C 5、写出下列反应的文字表达式： ⑴火星四射，生成黑色固体的反应 ⑵产生明亮的蓝紫色火焰，生成有刺激性气味气体的反应 ⑶金属铜暴露在空气中加热生成氧化铜 ⑷蜡烛在氧气中燃烧的反应 _______________________________ 铁 + 氧气 四氧化三铁 点燃 硫 + 氧气