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人教版《化学》九年级上册 第六单元 课题3 二氧化碳和一氧化碳 第二课时 1.复习CO2的性质和用途 2.掌握CO的性质及用途 物理性质 化学性质 用途 本节课学习目标： 1.二氧化碳有哪些物理性质？ 2.二氧化碳有哪些化学性质？ 二氧化碳有哪些用途？ 3.一氧化碳有哪些物理性质？ 4.一氧化碳有哪些化学性质？ 一氧化碳有哪些用途？ 设疑自探：学而不疑则怠，疑而不探则空。 请同学们带着问题用自己喜欢的方式读课文，用圈点批注的方法找出以上问题的答案。 自学时间为5分钟。 自探指导： 1.二氧化碳有哪些物理性质？ 2.二氧化碳有哪些化学性质？ 二氧化碳有哪些用途？ 3.一氧化碳有哪些物理性质？ 4.一氧化碳有哪些化学性质？ 一氧化碳有哪些用途？ 讨论要求： 1.根据自探情况，就个人的自探所得在小组内互讲互学。遇到有难度的问题也可小组间交流。 2.组长认真负责，简要整理答案，全力帮扶 组内同学，确保人人参与，激情高效。 展示要求： 1.字迹工整， 条理清晰； 2.答题有据， 言简意赅。 3.其他同学接着讨论，为补充和点评做准备。 评价要求： 1.先打分（满分10分），再陈述扣分原因； 2.脱稿，表达自己的观点； 3.面向全体同学，神态自然，声音洪亮。 4、其他同学认真倾听，做好笔记，及时补充和质疑，加倍加分。 5、语言简练，时间不能超过2分钟。 展示要求： 1.字迹工整， 条理清晰； 2.答题有据， 言简意赅。 3.其他同学接着讨论，为补充和点评做准备。 评价要求： 1.先打分（满分10分），再陈述扣分原因； 2.脱稿，表达自己的观点； 3.面向全体同学，神态自然，声音洪亮。 4、其他同学认真倾听，做好笔记，及时补充和质疑，加倍加分。 5、语言简练，时间不能超过2分钟。 一氧化碳 物理性质 化学性质 课堂练习 用 途 一、CO的物理性质 无色 气态 无味 无色 气态 无味 比空气大 能溶于水 比空气稍小 难溶于水 CO与CO2的 物理性质 比较表 思考： 1、有人用炉火取暖，为防止煤气 中毒，在火炉上放一盆水，这样做行吗？ 答：不行，因为一氧化碳难溶于水。 2、有人说他身强力壮，不会煤气中毒，等到一闻到煤气味就把火炉搬出去，这样做行吗？ 答：不行。因为一氧化碳没有气味。 二、CO的化学性质 写出CO在空气中燃烧的化学方程式 CO + O2 == CO2 点燃 1、CO 有可燃性 2 2 燃烧现象 CO在空气中燃烧，发出蓝色火焰，烧杯内壁上澄清的的石灰水变浑浊 CO为什么会使人中毒呢？ 想一想 2、一氧化碳有毒性 讨论 CO有剧毒，那么冬天房间里用煤或木炭取暖时应该怎样做，才能防止发生煤气中毒事件？ 3、CO具有还原性 CO +CuO = Cu + CO2 CO还原性试验 实验结束时，是先熄灭酒精灯，还是先撤去通入CO气体的导管？为什么？ 答：应 先 熄灭酒精灯，等玻璃管冷却后再停止通 入CO气体。 这是因为 ： 如果先停止通入CO，灼热的铜就会和进入玻璃管中的氧气反应，重新生成黑色的氧化铜。 思考 抢答20分 直击中招（2010） 你能不能将CO还原氧化铜的实验装置稍作改进，一方面能避免CO对环境的污染，另一方面能充分利用能源。 思考 抢答20分 直击中招（2010） 动动手 请你写出CO还原氧化铁的化学方程式 CO+ Fe2O3 = Fe + CO2 3 2 3 冶金工业上常用此方法来炼铁 高温 返回 CO 有可燃性 CO具有还原性 可作燃料 可以用于冶金工业 三、CO的用途： 通过本节学习，你还有哪些困惑或新的疑问？大胆提出来，大家共同探讨。 1、现有下列四种气体：氧气、氢气、二氧化碳 一氧化碳。试回答： （1）只能用排水法收集的是________ （2）只能用向上排空气法收集的是_______ （3）既可用向上排空气法又可用排水法收 集的是_______ （4）即可用向下排空气法又可用排水法收 集的是_______ 一氧化碳 二氧化碳 氧气 氢气 返回 课堂练习 拓展应用 2、氢气和一氧化碳有相似的物理性质，它们都是 ______颜色，_____气味的气体,_____溶于水。相 似的化学性质是都有_______性和_______性。工业 上常用它们冶炼金属，主要是利用它们的______性, 还常用作气体燃料,是利用它们的______性。 没有 没有 难 可燃 还原