化学人教版九年级上册化学式一门以实验为基础的学科.pptVIP

;1.认识科学探究是学习化学的一条重要途径，实验是科学探究的重要手段，初步学会对实验现象进行观察和描述的方法。 2.通过对蜡烛及其燃烧的探究和对人体吸入的空气和呼出的气体的探究，了解科学探究的一般思路和方法及探究过程中应关注的对象。;3.创造分离物质的方法;;化学实验现象可分三个阶段观察 变化前：物质的颜色、状态、气味等 变化时：状态或形状改变、烟或雾产生、 发光、变色、放热或吸热、放 出气体、产生沉淀等 变化后：物质的颜色、状态、气味等;描述实验现象时，应做到“三要” ⑴顺序要合理 表述实验现象，要按照实验现象的先后顺序进行表述。 ⑵用语要准确 在表述实验现象时必须运用准确规范的语言，如实传递实验信息。若在表述实验现象时用语随便，不加区别，那么实验信息的传递也将产生差异。;⑶表述要全面 很多化学反应的现象十分复杂，有些现象易被忽视，导致在表述实验现象时顾此失彼，给实验分析、推断结论带来了困难。;探究步骤;1.关注物质的性质 2.关注物质的变化 3.关注物质的变化过程及其现象。;学完本课你的收获是什么？;1.一元硬币具有银白色的金属光泽，一些同学认为它可能是铁制成的。在讨论时，有同学提出：我们可以先拿磁铁吸一下。 “拿磁铁吸一下”的过程，属于科学探究中的（　） A.实验 B.假设 C.解释和结论 D.表达与交流 ;2.小军同学在做家庭小实验时，向热的大米粥中加入碘酒，发现未变蓝色．面对“异常”现象，他不应该采取的做法是（　　） A.向老师请教 B.查找相关资料，探究原因 C.认为自己做错了，继续做其它实验 D.反复实验，并观察是否有相同现象 ;3.能使带火星的木条复燃的是（ ） A.空气　 B.二氧化碳　 C.水蒸气　 D.氧气;4.常用于检验二氧化碳气体的物质是（ ） A.食盐水　 B.蔗糖水 C.纯净水　 D. 澄清石灰水 ;5.不属于蜡烛燃烧实验现象的是（ ） A.火焰分为三层，外层最亮 B.熄灭后有白烟产生 C.生成二氧化碳和水 D.罩在火焰上的烧杯内壁出现白雾;6.请设计一个实验证明液化石油气燃烧的产物是水和二氧化碳（写??实验步骤、实验现象和实验结论）．;实验步骤;友情提示：化学是“理科中的文科”，要勤于归纳，勤于温习，初学以记忆为主。;方法引导：做化学实验时，应该重点观察试剂（如水、胆矾、石灰石、）的颜色、状态、气味等在实验前后发生的变化，思考为什么发生变化