小学教研员查阅教师个人资料用表-广州市华颖外国语学校.docVIP

迎区听课调研 促校常规管理 一、集体调研安排及说明 （一）调研时间安排表 调研时间段 听课节数 评课交流 调研反馈 11月11日周三全天 上午第1-3节 上午第4节 下午5、6节 （二）调研范围 小学部 （三）具体说明 １．关于听课：学校根据教研员人数安排课，不大量调课，保证所有教研员都有课可听。小学各位科组长组织本科组教师备课、试教和评课，教师按照教学进度上课。（负责人：陈华栋、科组长） ２.评课交流：教研员对执教教师评课，以及与同科组没课的老师一起进行交流。教导处安排好各学科评课的地点和负责老师（科组长）。语数英学科各有两名教研员，为避免评课时互相干扰，最好安排不同的室。（负责人：陈华栋、科组长） 语文：三楼会议室； 数学：三楼图书室 英语：副校长办公室2； 其他学科：五楼会议室分组进行 ３.查阅资料：由学科教研员根据学科调研需要，与科组长联系，抽查本学科常规教学资料。如备课本（教案，教案检查登记表），听课记录，科组活动记录，学生作业（作业检查登记表）等。请各位老师按照学校教学常规的要求，准备好相应的资料，科组长统一收齐备查。（负责人：科组长） 4、师生座谈：调研时由教研室主管领导随机抽学生访谈、与学校校长及主抓教学工作的行政座谈。（负责人：马新、陈启锐） 5.调研反馈：学科教研员主要从学科评价的五个方面指标向学校反馈，并提出学科教学建议。 （参与人员：全体行政、科组长） 二、其他事项说明 （一）关于课表（负责人：陈华栋、梁倚莎） 教导处在调研前一周把当天课表（建议同时附任课教师姓名）、上午第一节上课时间,以邮件方式发送到邮箱： HYPERLINK mailto:7168427@ 7168427@。请安排至少一节经典课例，尽量安排一节有关教学建模的课。 （二）资料准备： 1．教导处将《课堂教学评价表》（见附件）按教研员人数（13人，一人3份）打印，供教研员听课使用。（负责人：陈华栋） 2． HYPERLINK mailto:请各校将电子版的学校简介和近一年的教学工作计划与总结一起发到7168427@ 电子版的学校简介和近一年的教学工作计划与总结。 （负责人：卢小玲） 3. 学校提供相关联系人的联系方式（负责人：卢小玲）： 联系人卢小玲，电 HYPERLINK mailto:邮箱992428658@ 邮箱992428658@ 备注：教导处在调研前一周把以上资料（第2、3项）发送到邮箱7168427@（负责人：陈华栋） （三）关于交通 请总务处当天安排校车集中接送教研员，具体安排提前一个星期与刘江明老师联系落实。（负责人：温燕娜） （四）关于接待 1、茶水、会议室布置、投影机、电脑：办公室（吴洁敏、王任鹏） 2、摄影: 陈瑜 3、电子屏：温燕娜 4、卫生和礼仪：余敏、陈启锐、各位班主任 5、午餐：陈洪余 广州市华颖外国语学校 2015年10月28日 附: 广州市天河区教育局教研室课堂教学评价表(试行) 日期： 科目： 听课教师： 执教老师姓名 课题 执教老师年龄段 职称 课型 指 标 评 价 标 准 评价结果 教学目标 (1)符合课程标准和学生实际，明确、具体且可操作 5 3.5 2 l (2)关注每位学生，差异发展得到较好体现，目标达成度较高 【A】 【B】 【C】 【D】 教学内容 (3)精心组织，容量恰当，坡度合理 6 4.5 3 1.5 (4)把握内在联系，突出重点，抓准关键和难点 【A】 【B】 【C】 【D】 教学方式 (5)策略和方法选择适当，刨设情境，激发兴趣，环节合理、紧凑 (6)自主学习、合作学习、探究学习运用恰当，效果好 6 4.5 3 1.5 【A】 【B】 【C】 【D】 教学手段 (7)教学手段符合实际，适时、适量、适度、有效 4 3 2 1 【A】 【B】 【C】 【D】 教学管理 (8)教学气氛和谐，学生主动参与，学风良好 (9)交往积极，调控有效 4 3 2 1 【A】 【B】 【C】 【D】 综合得分 等级 25-22 21.5-16 15.5-11 10.5分以下 【A】 【B】 【C】 【D】 访谈记录(与学生、教师的交流以及教师自评)： 评语(教学特色与创新以及肯定和可以改进的意见)： 1．课型：新授课 复习课 实验课 练习课 活动课 2．科目： 3．执教老师的专业技术职称： 4．执教