化学人教版九年级上册实验室制取气体专题复习.docVIP

实验室制取气体专题复习 含山一中 张银 主备人 张银 使用人 化学组成员 使用时间 考纲分析 常见气体的制备是中考考试的重点，中考常在简答题和综合应用题中考查制取气体的反应原理、发生装置和收集装置的选择、、气体的干燥与净化、气体的检验与验满、多功能瓶的使用方法、分析装置的优缺点及改进措施等，要求达到应用水平。 复习目标 1、知道常见气体的实验室制备 2、能正确选用“固体加热型”和“固液常温型”装置来制备气体。 3、能正确选用合适的方法来收集气体。 复习重点 1、常见气体的制取装置 2、实验室制取气体的一般思路 复习难点 1、“固液常温型”装置 2、多功能瓶的用途 教学用具 多媒体等 教 学 过 程 环节一：介绍本节课的考纲要求，引入主题 环节二；复习知识点 考点一：常见气体（CO2、O2、H2）的实验室制法 考点二：实验室制取气体的一般规律 发生装置 反应原理 制取装置 收集、验证、验满 收集装置 一、原料及反应原理 考虑因素:1.操作简单、安全 2.反应速率适中，便于收集气体 3.成本低廉 4.制取的气体纯度高等 二、实验室制取气体的装置的确定 反应物的状态 固体加热型 气体发生装置 反应条件 固液常温型 常见的固液气体发生装置 简易装置 便于加液 控制反应速率 其他固液气体发生装置（可以随时控制反应发生与停止） 密度比空气大 向上排空气法 排空气法 密度比空气小 向下排空气法 气体收集装置 排水法（不易溶于水、不与水反应） 例题1：实验装置的设计和组装是一个改进的过程，请观察下列装置并回答相关问题。 (1)A?装置中发生反应的化学方程式是 。 (2)根据A装置的适用条件改进后得到B装置，其中仪器c的名称是 。???????????? (3)从上述装置中选出一种用于收集氢气，对应的编号是____。 (4)现用A、E装置来制取并收集氧气，连接A?装置的应是___口(选填“a”或“b”)。 引入微课介绍多功能瓶 跟踪练习 1、通过近一年的化学学习，你已经掌握了实验室制取气体的有关方法。请根据下图回答问题：(1)仪器①的名称是________，利用A装置制取的气体有H2、O2和_________。(2)B装置在化学实验中有广泛的用途。①用排水法收集氢气，可在B装置中装满水后，使氢气从_______口进入（填“a”或“b”）；②若想得到干燥的氢气，可在B装置中加入________，气体应从_______口进入（填“a”或“b”）； 环节三：课堂活动 1、已知氨气是一种无色有刺激性气味的气体，密度小于空气，极易溶于水。实验室常用碱石灰和硫酸铵两种固体混合加热的方法制取氨气。根据所学的知识判断，实验室制取氨气时发生装置应选择（ ）装置，收集装置应选择（ ）装置。 2、如图是实验室制取气体的一些装置，据图回答有关问题 （1）写出指定仪器的名称：① ② ； （2）写出实验室中用装置C制取气体的化学方程式 ?； （3）收集CO2常用的装置是 (填序号)，若用G图的装置测量生成CO2气体的体积，需在集气瓶内的水面上放一层植物油，其目是 。?? （4）实验室在常温下用块状电石与水反应制取乙炔气体，该反应必须控制反应速度否则引起装置炸裂．你认为A～F中最适合制取乙炔气体的发生装置是 ；如果用H装置收集乙炔，气体应从 (填“a”或“b”)端管口通入 ? 环节四：课堂小结 布置作业： 板书设计： 实验室制取气体专题复习 一、实验室制取CO2、O2、H2的原理 二、实验室制取某种气体一般思路 1、原料及反应原理 2、制取装置 3、收集、验证、验满 教学反思  个案修订