今天我当着家教案x.docxVIP

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今天我当着家教案x

《今天我当家》教学设计 教学目标:培养学生在具体情景中应用知识的能力。 在两位数加减两位数的基础上,培养学生通过观察数字的特点,学会巧妙的计算。 培养学生的数学应用意识。 教学重点:指导学生观察数字的特点,运用巧算的方法进行复杂题目的计算。 教学过程: 情景创设,导入新课 学学《爸爸去哪儿》里的KIMI ,做一回小鬼当家,去超市购买饺子馅原料。 复习巩固:超市进站刷卡区:完成练习。 新授展开: 原料采购区: 请根据自己口味喜好,进行配方,计算成本。 学生自己选择原料,进行配方,计算。 反馈:67+6+38,如何计算?怎样计算不出错。 超市进行了限时打折区。 比比谁买的即对又快。规定在3分钟时间内,学生的谁能快速的购买,同时计算正确率高。要求:荤素搭配。 反馈:1.购买大数,而且需要凑整的时候,速度是最快的。 2.要学会凑整。 3.满减促销区。满100元减20,比比谁能买到最便宜的材料。 反馈:当接近100元的时候,是最划算的。 回家作业:一周理财师。

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