化学人教版九年级上册燃烧与灭火.pptVIP

寒冬里;寒冬里;;物质在水中也可以燃烧;;第七单元 燃料及其利用 课题1;;;你知道很多燃烧的事例，请把你知道的事例填写在下表中，并与同学们交流，讨论;硫燃烧; 这些燃烧有什么共同的特征？; 通常所说的燃烧是可燃物与氧气发生的一种发光、放热的剧烈的氧化反应。它的本质是化学变化。;想一想下列变化中哪一种是燃烧1.灯泡通电后发光.发热2.食物的腐烂3.铁的生锈4.动植物的呼吸5.点燃火柴; 1、这里所说的燃烧是我们通常所说的燃烧现象，实际上更广义的燃烧概念：可燃物与助燃物发生的一种发光、放热的剧烈的氧化反应。 2、燃烧一定有发光放热现象，但有发光放热现象的不一定是燃烧。 3、燃烧一定是氧化反应，但氧化反应不一定是燃烧。;;;;;燃烧条件的探究;玻璃棒;[实验二];[实验三];一起来探究;;着火点;想一想：;想一???：;思考：;;是可燃物;[讨论与交流];是可燃物;[结论];;[讨论与交流];;[结论];;燃烧条件;再一次证明三个条件必须同时具备; 在远古时代，由于 雷击、火山爆发等自 然现象，产生了自然 火。自然火对生态环 境的变化有着十分重 要的影响。一场大火 过后，无数生命被吞 食，幸存下来的人类 只得从灰烬中寻找可以充饥的东西。原始人在从灰烬里寻找食物的过程中发现，火虽然是可怕的，但靠近它时又可取暖。这一意识的发生可以说是人与动物区别开来的一个重大分界线，正是意识到火可以取暖人类才产生了保存火种的意识。原始人开始将自然火种带回洞穴中保存起来，人类对火的利用也就从此开始了。;钻木取火;圣火不灭;煎炒;釜底抽薪;知识梳理;辽阔天空任你展翅高飞， 学海无涯由你无限超越!