2017-18学年高中生物课时跟踪检测七菊花的组织培养.docxVIP

课时跟踪检测七 菊花的组织培养 (满分50分　时间25分钟) 一、选择题(每小题3分，共24分) 1．下列关于植物组织培养的叙述错误的是(　　) A．培养基中添加蔗糖的目的是提供营养和调节渗透压 B．培养基中的生长素和细胞分裂素影响愈伤组织的生长和分化 C．离体器官或组织的细胞都必须通过脱分化才能形成愈伤组织 D．同一株绿色开花植物不同部位的细胞经培养获得的愈伤组织基因型都相同 解析：选D　植物细胞全能性要在离体、一定的营养物质、激素及其他适宜的条件下才能表现出来，基本过程是离体的植物器官、组织或细胞经脱分化形成愈伤组织，愈伤组织经过再分化形成根、芽，进而发育成新植株个体。同一株绿色植物的体细胞与生殖细胞(精子或卵细胞)的染色体数目不同，因此基因型也就不相同，由它们经有丝分裂培养成的愈伤组织的基因型也是不同的。 2．下列哪组符合菊花组织培养的基本步骤(　　) A．制备MS培养基―→外植体消毒―→接种―→培养―→移栽―→栽培 B．制备MS培养基―→外植体消毒―→接种―→培养―→栽培―→移栽 C．制备MS培养基―→外植体消毒―→接种―→栽培―→培养―→移栽 D．制备MS培养基―→外植体消毒―→接种―→移栽―→培养―→栽培 解析：选A　移栽是指将培养基上培养的幼苗长壮后移栽到消过毒的蛭石或珍珠岩等环境下，栽培是对移栽到土壤中的幼苗进行精细管理培养的过程，应先移栽后栽培。 3．下列关于植物组织培养中植物激素使用的说法，错误的是(　　) A．植物组织培养中关键性激素是生长素和细胞分裂素 B．先使用生长素，后使用细胞分裂素，有利于细胞分裂和分化 C．先使用细胞分裂素，后使用生长素，细胞既分裂也分化 D．同时使用生长素和细胞分裂素时，两者用量的比例影响植物细胞的发育方向 解析：选B　在植物组织培养中，先使用生长素，后使用细胞分裂素，有利于细胞分裂，但细胞不分化；先使用细胞分裂素后使用生长素，对细胞的分裂和分化均有利。 4．下列关于植物组织培养的说法错误的是(　　) A．一般来说，容易进行无性繁殖的植物，也容易进行组织培养 B．对菊花茎段进行组织培养，不加植物激素也能成功 C．接种后的锥形瓶放入无菌箱中，给予适宜的温度和光照即可 D．移栽生根的试管苗之前，先打开瓶口，让试管苗在培养间生长几日 解析：选C　在植物组织培养过程中，分化程度越低的材料，越容易脱分化形成愈伤组织，接种后的锥形瓶放入无菌箱中，给予适宜的温度和光照进行培养，培养期间应定期消毒，防止细菌等微生物污染。 5．在下列选项中，需要采用植物组织培养技术的是(　　) ①利用秋水仙素处理萌发的种子或幼苗，获得多倍体植株　②获取大量的脱毒苗　③利用基因工程培育抗棉铃虫的植株　④单倍体育种 ⑤无子西瓜的快速大量繁殖 A．①②③　　　　　　 B．②③④⑤ C．①②④⑤ D．②③④ 解析：选B　植物组织培养是指从植物体分离出符合需要的组织、器官或细胞、原生质体等，通过无菌操作，在人工控制条件下进行培养以获得再生的完整植株或生产具有经济价值的其他产品的技术，主要用于获取脱毒苗、培育转基因的植株、单倍体育种、快速大量繁殖植株等方面。利用秋水仙素处理萌发的种子或幼苗，获得多倍体植株属于多倍体育种，不需要植物组织培养技术。 6．在菊花的组织培养操作完成3～4 d后，观察同一温室中的外植体，发现有的瓶内外植体正常生长，有的瓶内外植体死亡，你认为外植体死亡的原因不可能是(　　) A．外植体来自衰老的植物组织，其中细胞活性低或结构不完整 B．接种时培养基灭菌不彻底，接种工具灼烧后未待冷却就接种外植体 C．培养过程中保持温度、pH的适宜，没有及时调整各种营养物质、激素的比例 D．愈伤组织形成初期没有给予充足的光照 解析：选D　愈伤组织形成过程中，细胞还没有开始再分化，没有叶绿素和叶绿体的形成，也不可能进行光合作用，所以愈伤组织形成初期不需要充足的光照。 7．下面为植物组织培养过程的流程图，以下相关叙述错误的是(　　) A．上述过程中脱分化发生在步骤b，在此过程中植物激素发挥了重要作用 B．再分化发生在步骤d，是愈伤组织重新分化形成根或芽等器官的过程 C．从叶组织块到种苗形成的过程利用的原理是植物叶片细胞具有全能性 D．人工种子可以解决有些作物品种繁殖能力差、结子困难或发芽率低等问题 解析：选B　植物组织培养的原理是植物细胞具有全能性；再分化发生在步骤c，为愈伤组织重新分化形成根或芽等器官的过程；植物激素在启动细胞分裂、脱分化和再分化中发挥重要作用。 8．某组织培养实验室的愈伤组织被真菌严重污染，为查找污染原因设计了四个实验，实验条件除图示外其他均相同。下列各图表示实验结果，据图不能得出的初步结论是(　　) A．污染的主要原因不是培养基灭菌时间短 B．污染不可能来源于组织培养所用的离体组织 C．调节培