县实验高中读书节活动方案.docVIP

县实验高中读书节活动方案 一、活动目的 以读书节活动为契机，引导师生养成“好读书、读 好书”的良好习惯。 通过读书节活动，推动书香学校、书香班级、书香 家庭的建设，努力构建文明校园、和谐校园。 通过开展读书评比活动，让阅读引领学生成长，让 阅读促进教师发展，让书香浸润师生的今天和明天。 ―、活动主题 学生：爱祖国、学感恩、知荣辱； 教师：博学修身，明理长技。 三、 活动时间 XX年1月一一5月开展各类读书节的主题活动。 四、 组织机构 组长：z 副组长：Z 成员：Z 五、 活动具体内容 （一）营造读书氛围 1、 在校园挂条幅，在校宣传窗等阵地张贴宣传标语、 宣传画、名人名言等，营造出一种浓郁的读书氛围。由办 公室负责设计实施。 2、 1月1日召开全体班主任和学生参加的开幕式。由 德育处、年级组负责。 3、 1月3日晚召开全体教职工大会，举行第二届读书 节开幕式。由办公室负责。 4、 校园广播开辟一个“书香园”阵地，每天午饭时播 音。内容可以多样，如进行“学生诗朗诵”，谈读书心得， 诵读一篇好的等；介绍有关名人读书的故事，读一些短小 的名家名篇，为学生创设宽松、愉悦的读书环境，让学生 在潜移默化中受到书的熏陶。由团委负责。nn 在潜移默化中受到书的熏陶。由团委负责。 nn 5、开展“爱祖国、学感恩、知荣辱”主题班会。各班 于19周召开一次主题班会，在班会课上，举行“爱祖国、 学感恩、知荣辱”的读书活动启动仪式，号召全体同学积 极地投身到“感恩父母、感恩老师、感恩社会”的读书活 动中。主题班会有关内容以书面形式上报德育处。由德育 处、班主任负责。 6、充分利用《启航》报、《开拓》报、《教研天地》等 师生报纸，编辑发表读书类的，搭建交流平台。由教科处 和校报编辑部负责。 （二）学生读书系列活动 1、 走进经典。由图书室推荐阅读书目，要求每位学生 自主阅读推荐的1—2本名著，写两篇以上读书心得。 2、 品读美文。利用每天的自主阅读时间，由各年级语 文老师负责，精选、印发阅读材料，品味时尚、经典美文。 3、 读书论坛。以班级为单位，举办一次“读书论坛” 活动，或交流心得（“书香伴我成长”），或推荐新书（“书 与我的故事”、“好书大家看”），或研究一个专题（“书中 自有芳华”）。德育处负责检查督促。 4、 专题讲座。邀请本校教师及作家作专题讲座，指导 阅读、写作。教务处负责落实。 5、 创建“书香班级”。进行“书香班级”主题文化建 设，通过张贴标语、布置宣传学习栏、开展主题班会、出 主题黑板报、发动同学到图书馆、阅览室读书等活动形成 班级特色文化。德育处负责。 6、才华展示。 举办‘爱祖国、学感恩、知荣辱”演讲赛。由德育 处、语文教研组负责。 举办英语朗诵会。由德育处、英语教研组负责。 （三）教师读书系列活动 教师在全面学习、提高整体文化素养的基础上，重点 学习教育名著、原著，通过学习教育经典理论，使教师登 高望远，高屋建鉅，指导与反思自己的教育实践，激发教 师的思维能力和对教育问题的思考，努力转变观念、思维 模式，进行教育创新。 1、要求教师读好四类书：读经典名著，增文化底蕴； 读教学专著，提教学理念；读教育学心理学，悟教育规律; 读报纸杂志，解世事风情。教师在阅读中，以原理掌握、 方法实施为基础，以学科拓展、专业发展为目标。强调通 过阅读激发学习兴趣，引发深刻思考，从而养成终身学习 的良好习惯。 2、 学校统一为全体老师购买一本好书，为必读书目。 教师利用课余时间进行相关教育理论学习。各备课组内应 有固定时间组织教师进行集体学习。由教务处负责。 3、 鼓励教师通过互联网学习，建议教师访问学校电子 图书馆。 4、 要求老师经常写教育教学随笔，对自己每天的教育、 教学、理论学习、生活感悟、学生成长进行反思。由教科 处负责检查落实。 5、 举办“我把青春献教育”演讲会及优秀教师报告会。 （四）读书节活动总结奖励 1、 根据图书借阅情况和学习成果汇报情况，在师生中 评选出若干名“最佳读者”，颁发证书。 2、 各年级评选出“书香班级”若干，颁发证书及奖品。 3、 对师生演讲会、报告会优秀个人颁发证书及奖品。 4、各项评比的具体方案另附。 县实验高中