第3课 北魏孝帝改革.pptVIP

第3课 北魏孝文帝改革 考纲要求: (1)了解北魏孝文帝改革的背景； (2)归纳北魏孝文帝改革的主要内容； (3)探讨北魏孝文帝改革的历史作用。 材料一 在战争时，往往驱使汉族和其他各族的人充当步兵，在阵前冲锋，鲜卑骑兵则在后督阵，并任意纵马践踏，汉族及其他民族不堪其苦。 材料二 孝文帝对汉文化产生了浓厚兴趣，对汉族文化传统、习俗及其深邃丰富的内涵，十分敬佩和仰慕。通过对汉文化和汉族发展史的了解及与本民族现状的比较，孝文帝深刻意识到本民族及政权的落后性，坚定了他改变鲜卑旧俗、学习汉族先进文化的信念……就在孝文帝要求本族改穿汉服的同时，胡服却在汉人中流传开采。以致汉族年轻女子“褰裙逐马如卷蓬，左射右射必叠双”。 根据材料一并结合所学知识回答孝文帝改革的主要原因。（6分） 一、背景： 1、政治上：社会矛盾尖锐 2、经济上：鲜卑族经济文化水平相对落后 3、有利条件： （1）北魏统一北方 （2）冯太后和孝文帝仰慕汉文化，锐意改革。 二、目的： 改变鲜卑族落后状态， 缓和社会矛盾； 巩固北魏的统治，促进北魏的发展。 三、内容： 经济上： 1、均田制（核心） 2、租调制 政治上： 3、三长制 4、迁都洛阳 5、整顿吏治 社会生活：6、移风易俗 四、评价： 1、性质： 2、作用： 北魏孝文帝改革的评价 对北魏孝文帝改革的评论，学术界有不同的声音。清代史学家赵翼在《廿二史札记》中说：“盖帝优于文学，恶本俗之陋，欲以华风变之，故不惮为此举也。然国势之衰．实始于此。”而当代著名史学家黄仁宇却认为：孝文帝改革“不期然地做了中国再统一的工具”。 请从材料中任选一位史学家的观点加以评述。（12分） 2、作用： 政治上：有利于加快鲜卑族封建化，巩固统治 经济上：推动农业生产的发展和北方经济的恢复 民族关系上：促进了民族融合 3、局限性： 改革不加选择，全盘汉化，如大定族姓，移植了魏晋门阀士族制度，削弱了中央集权，激化了社会矛盾； 丢掉了本民族长处，如勇武质朴，削弱了北魏军事力量 材料一 （1）你认为材料一所揭示的现象出现的共同原因是什么？为此作为一名改革者应坚持何种态度？ 材料二（商鞅法令）行之二岁，秦俗日败。故秦人家富子壮则出分，家贫子壮则出赘。借父攫钮（指农具），虑有德色（指脸上显出给父亲恩德的表情）；母取箕帚，立而谇语（指恶语相加）。……其慈子耆利（指爱自己的孩子、贪求财利），不同禽兽者亡几耳。 材料三 拓跋宏，这位非常类似二十世纪凯末尔的君王，以无与伦比的魄力，把鲜卑文化抛弃，对于汉文化，以充满敬慕的心情，毫发不遗的全部接受。 （3）据材料三和所学知识，孝文帝“全部接受”汉文化的实质是什么？（2分） （4）据上述材料，商鞅变法、孝文帝改革都不同程度上进行了“移风易俗”，分别指出这二次“移风易俗”对社会发展所起的作用。（4分） 迁都洛阳 1、孝文帝为什么要迁都？ 2、如何迁都？说明了什么？ 3、迁都的意义？ * 历史一轮复习：历史上重大改革回眸 北方 南方 魏 蜀 吴 西晋 东晋 十六国 北魏 宋齐梁陈 东汉 隋朝 魏晋南北朝（220—589） 少数民族封建化改革 为隋唐大一统和经济文化发展奠定基础 1、顺应历史发展潮流；符合民族融合的趋势和各族人民的愿望; （根本原因） 2、内容全面，措施得力; 3、改革符合统治者巩固政权的需要 4、冯太后的支持和孝文帝本人的胆略和卓识、以身作则及其坚定的信心. 北魏孝文帝改革成功原因： 拓跋入中原，国分南北方。 孝文行改革，旧俗尽扫光。 均田加俸禄，南迁到洛阳。 鲜卑封建化，民族融合强。 知识总结： （1）共同原因：变法触动了旧贵族的利益，遭到他们的强烈反对。（2分）态度：坚定不移的决心和策略的灵活性相结合。（2分) （2）据材料二分析，商鞅变法导致社会风气发生了哪些变化？ 这与商鞅推行的哪些改革措施有关？（4分） （2）变化：人伦失常，亲情失和；贪财求利，自私自利。（每点2分，共4分） 措施：废井田开阡陌，确立封建土地私有制；禁止父子及成年兄弟同居一室，强制推行一夫一妻的小家庭政策。（每点2分，共4分） （3）实质：少数民族的封建化进程。（2分） 商鞅变法：促进封建经济的发展，加强中央集权统治。 孝文帝改革：促进北魏社会的封建化，加速民族融合进程。（每点2分，共4分） 材料一 魏孝文帝拓跋宏认为“崤函帝宅，河洛王里” ，只有迁都洛阳，才能“光宅中原”，“ 迁都嵩极，定鼎河，庶南荡瓯吴，复礼万国”。他还说“今日之行，诚知不易。但国家兴自北土，徙居平城，虽富有四海，文轨未一，此间用武之地，非可文治，移风易俗，信为甚难”，“今将移风易俗，其道诚难，朕欲因此迁宅中原。”