教科版五年级下册综合实践活动教案人类共同的南极.docxVIP

教科版五年级下册综合实践活动教案人类共同的南极 　　活动一 我的南极探险之旅　　活动目标：　　1、通过教学，丰富学生的课外知识，拓宽学生的知识面；　　2、通过教学，使学生了解南极，教学中设计的“我的探险之旅假想”这一活动培养了学生的想象能力。　　活动重难点：　　 了解探险途中的困难，开展“我的探险之旅假想”活动。　　教学准备：　　 录象、幻灯　　 教学过程：　　一、引言导入　　师：南极是如今世界上唯一没有国界的土地，早在1986年，我国上海的一名中学生和北京的一名小学生就登上了南极洲，在这块神秘而又美丽的白色大陆上留下了足迹，心动了吗？今天，就让我们一起来体验一次模拟的南极之旅吧！　　二、揭示课题并板书　　三、了解南极　　 幻灯出示世界地图　　1、让学生找一找南极洲的位置。　　2、了解南极的环境　　地貌：　　天气：　　居民：　　交通：　　动物：　　3、提供相关网站：中少网　　四、追随探险家的足迹　　师：探险家在征服南极的道路上会遇到什么困难？　　1、播放录象　　2、总结资料：　　（1）探险队的一般组成。　　（2）探险家的准备：特制的保暖服　　 （3）探险家们要面对的考验：冷的天气　　五、开展“我的探险之旅假想”活动　　我的探险经过假想： 登上南极　　出发时间： 我看到了：　　前往方式：　　我选择的同伴：