《鸟语花香》课件简化.ppt

《鸟语花香》 说课展示 上饶县第二小学 余政骥 2011年6月20日 《鸟语花香》 说课思路 一、教材的分析与使用 二、教学目标与重难点 三、教学的方法与流程 一、教材分析与使用 既强调技法的传授，更突出文化的传承。 把作品欣赏、人文知识、表现技法、实践尝试和评价交流等自然串联起来 。 二、教学目标与重难点 知识与技能目标：感受中国画丰富手法与面貌， 在创作中体验笔墨趣味； 过程与方法目标：欣赏、示范和实践中提升审美能力和创作能力； 情感态度与价值观目标：在学习中提升民族自豪感，培养学生热爱生活、爱护环境的思想情操。 重点：学着用笔墨表现禽鸟，享受创作的快乐，感受笔墨的情趣。 难点：能用笔墨技法来表现禽鸟，在创作中展现笔墨情趣。 （三）教学流程： （三）教学流程： * * （一）课前准备： 师生准备国画的相关工具材料，教师的范画及课件。 （二）教学方法： 以赏析法创设氛围，示范讲解法以突破难点，实践法体验创作的快乐感受笔墨情趣。 （三）教学流程： 三、教学的方法与流程 1．承前导课。1分钟 2．创设氛围，认识花鸟画。5分钟 3．分析麻雀，示范讲解。6分钟 4、练习麻雀，体验笔墨情趣。8分钟 5．以点代面，创作引导。4分钟 6．学生创作，教师巡回指导。10分钟 7．作业点评。5分钟 8．课堂小结。1 （三）教学流程： 三、教学的方法与流程 上节课，芬芳瑰丽的草木花儿让我们感受到了《春华秋实》的美，美丽婉转的禽鸟是在大自然的又一杰作，中国百姓们喜欢它们，在这节课我将与同学们一起走进——《鸟语花香》的世界。（呈现课题） 1．承前导课。1分钟 《鸟语花香》 林良 水墨清雅 吕纪 设色富丽 凝练冷峻 率真洒脱 手法多样 1．承前导课。1分钟 2．创设氛围，认识花鸟画。5分钟 3．分析麻雀，示范讲解。6分钟 4、练习麻雀，体验笔墨情趣。8分钟 5．以点代面，创作引导。4分钟 6．学生创作，教师巡回指导。10分钟 7．作业点评。5分钟 8．课堂小结。1 （三）教学流程： 三、教学的方法与流程 特点：头、身均蛋形。 结构：头身上长嘴、翅、尾、足等。 步骤： 先头、后身、再局部添加 要领： 头身湿笔按 嘴眼浓墨勾 尾翅浓墨干笔点 教师示范讲解 1．承前导课。1分钟 2．创设氛围，认识花鸟画。5分钟 3．分析麻雀，示范讲解。6分钟 4、练习麻雀，体验笔墨情趣。8分钟 5．以点代面，创作引导。4分钟 6．学生创作，教师巡回指导。10分钟 7．作业点评。5分钟 8．课堂小结。1 （三）教学流程： 三、教学的方法与流程 相同：头身均为蛋形。 不同：嘴、足、颈有长短，冠尾形不同，羽毛色不同。 1．承前导课。1分钟 2．创设氛围，认识花鸟画。5分钟 3．分析麻雀，示范讲解。6分钟 4、练习麻雀，体验笔墨情趣。8分钟 5．以点代面，创作引导。4分钟 6．学生创作，教师巡回指导。10分钟 7．作业点评。5分钟 8．课堂小结。1 （三）教学流程： 三、教学的方法与流程