北师大版六年级数学下册《观察与探究》教案学案.docxVIP

北师大版六年级数学下册《观察与探究》教案学案 　　北师大版六年级数学下册《观察与探究》教案学案　　教学目标：　　1. 通过画图的方法，探索长方形长和宽的变化关系，进一步理解反比例的意义。　　2. 经历探索活动，了解反比例曲线图的特征。　　教学重点：　　探究长方形面积不变时，长与宽的关系。　　教学难点：　　发现表示反比例曲线图的特征。　　教学设计：　　一、旧知铺垫。　　1、正比例关系的意义是什么？怎么用字母表示这种关系？正比例的图像呢？　　2、你还记得表示积一定，两个乘数之间的关系图吗？把积是12的方格圈起来，可以连成什么线？　　3、说一说。　　（1） 两个乘数的变化情况。　　（2） 两个乘数成什么关系？　　（3） 你有什么猜想？　　二、探索新知。　　用X、Y表示面积为24平方厘米的长方形相邻的两条边长，他们的变化关系如下表。　　x/cm 1 2 3 4 6 8 12 24　　y/cm 24 12 8 6 4 3 2 1　　1、说一说长与宽的变化情况。（小组交流）　　2、这里哪个量一定？　　3、面积一定时，长方形的长与宽有什么关系？（小组讨论）　　板书：长×宽=长方形面积（一定）　　4、根据上面的数据，在方格纸上画出8个长方形。（每格代表 1 cm2）　　过程要求：　　（1） 出示方格纸，并标明X、Y轴上的数字。　　（2） 教