化学人教版九年级上册实验活动3　燃烧的条件教学课件.ppt

实验活动 3 燃烧的条件 长春市103中杨志亭 学习目标 1.以燃烧为主线复习巩固燃烧与灭火的相关知识； 2.通过活动与探究，初步学习利用对比思想设计探究实验，并对获得的实验事实进行分析，得出结论的科学方法； 3.感受化学对个人生活和促进社会发展的积极作用。 思维起航 燃 烧 概念 1 3 灭火 原理 利 弊 4 探究实验一： 设计实验验证燃烧需要可燃物 1.可利用的实验用品： 镊子、棉花、酒精灯、酒精、水、石块、木条 2.完善实验报告 3.实验中注意安全 温馨提示： 实验报告 姓 名 班 级 合作者 日 期 实验名称 实验目的 实验用品 步骤和方法 现象 结论 问题和建议 探究实验二： 设计实验验证燃烧需要温度达到可燃物的着火点 1.可利用的实验用品： 酒精灯、镊子、铁架台、铝片、滤纸碎片、 乒乓球碎片、棉花、木屑、木炭、煤块； 2.完善实验报告 3.实验中注意安全 温馨提示： 问题与交流： 教材中先将乒乓球碎片和滤纸碎片分别在酒精灯火焰上加热，这样做的目的是什么？ 探究实验三： 设计实验验证燃烧需要氧气 温馨提示： 1.可利用的实验用品：烧杯、蜡烛、湿抹布、酒精灯 2.完善实验报告 3.实验中注意安全 结论： 可燃物 氧 气 着火点 同时具备 缺一不可 小组比赛 请用尽可能多的方法熄灭正在燃烧的蜡烛。 温馨提示： 1.利用所提供的用品完成 2.实验中注意安全 3.实验时从侧面观察现象 4.有操作和记录算有效 燃烧的条件 物质具有可燃性 与氧气充分接触 温度达到着火点 (同时具备三条) 灭火的原理 移走可燃物 隔绝氧气 降温到可燃物的着火点以下 （具备一条即可） 小组辩论 思考如何使曹操的战船烧的更旺？ 思考如何破解周瑜采取的方案？ 火 场 自 救 如何灭火？ 1.纸比煤易点燃的原因是（ ） A.纸比煤接触空气面积大 B.纸比煤的着火点高 C.纸比煤的着火点低 D.纸比煤的密度小 2.森林着火，消防队员开辟“防火隔离带”的目的在于（ ） A.降低可燃物的温度 B.隔离空气 C.隔离可燃物 D.开辟运水的道路