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新浙美版二年级美术上册教案3、游乐园 　　教学目标：　　1.通过观察游乐园的图片，唤起游乐场的美好记忆，感受游乐场的欢乐气氛。　　2.了解各类游乐设施的造型与功能，尝试用手绘的方法表现自己喜欢的游乐项目。尝试用多角度表现游乐园，如游乐项目的多样性、新奇有趣的游艺机外观、齐全的配套设施等，还可以通过游客的表情、动作来表现游乐场的好玩，提高造型表现力及构图能力。　　3.在观察、回忆、表现中体验游乐园带来的生活乐趣，培养积极、乐观的精神风貌和敢于挑战的勇气。　　教学重点：　　表现自己最喜欢的游乐园。　　教学难点：　　突出游乐园的好玩。　　教学方法：　　讨论法、演示法、引导法、自主探究法等　　教学过程：　　1、 情景导入：　　课件展示：观看游乐园项目视频，说说自己的感受。　　2、 探究交流：　　（1）讨论：你去游乐园玩过吗？游乐园里哪些游艺项目让你觉得特别好玩？　　师生共同回忆游乐园里有趣的游乐项目，说出逛游乐园的感受。　　（2）游乐园探秘：游乐园好玩在哪里？　　观察：课件展示游乐园图片。思考：游乐园的好玩可以通过哪些方面体现？　　①游乐园项目的多样性　　②游乐设施的有趣外观：比较小朋友不同的表现，体会的他们的感受。　　③ 齐全的配套设施　　④人们夸张的动作和表情：比较小朋友不同的表现，体会他们的感受。　　（3）小结：游乐场项目的