神木县尔林兔小学校本研修计划.docVIP

尔林兔小学2015-2016学年度 第一学期校本研修工作计划 一、研修背景。 根据我县教育局、县进校要求，结合我校工作实际，制定本学期校本研修工作计划。本学期的校本研修工作将以学校与教师的发展为根本，以学生的发展为根本，一切从实际出发，理论联系实际，扎实有效地实施校本研修，为教师的专业成长和学校持续发展提供广阔的学习空间，努力造就一支具有较高素质的学习型教师队伍，全面推进素质教育，稳步实施新课程改革，努力提高我校教育教学质量。 二、研修目标 通过开展校本研修，促使广大教师树立良好的师德风范，掌握先进的教育理念和教育思想，以学习习近平总书记在北师大师生代表座谈会上的讲话和开展6项教学技能大练兵活动功为抓手，通过有效改革课堂教学，转变教育观念，提高教育教学能力、教育创新能力和教育科研能力，全面提升我校教师队伍的整体素质，促进教师专业化发展，适应基础教育改革与发展的需要，为提高教育教学质量奠定良好的基础。具体研修目标如下： 1、通过校本研修，进一步提高教师的师德修养，使每位教师都能成为学生爱戴、家长信赖的好教师。 2、不断更新教师的教育教学理念，进一步提高备课质量，提高教师的备课专业技能，以达到让好备课带动高效课堂，高效课堂带动高的教学质量。 3、将教育教学实际与课题研究紧密结合，深入进行校级微型课题研究，激发教师参与教育科研的积极性，提高教师的教育科研能力。 4、通过校本研修，解决教师在教育教学实践中遇到的问题、困惑，寻求解决问题的有效途径和方法，从而更有效地进行教育教学工作。 5、通过6项技能训练，提高教师专业水平。 三、研修内容 1、师德研修，将结合我校实际，大力开展争做最美教师，使广大教师爱教育，爱自己，就是要做到以“学高为师，身正为范”为准则，增强教师职业的使命感、责任感、光荣感和成就感，言传身教，为人师表，做学生的楷模、社会的表率。 2、新理念学习，认真学习高效课堂构建策略等新理念书籍。以教研组为单位，组织学习讨论、研讨交流，检查考核学习情况，使理论与教学实际相结合，促进教师将先进的理念内化为教学行为。???? 3、六项教学技能大练兵。 4、教科研能力研修。深入开展校内教研活动，使教研活动常态化。各教研组制定本组的教研活动计划安排表，不仅要落实上课教师，还要落实上课时间与内容，以及确定评课的时间和地点。届时教导处的人员会全程参与听评课活动，对教研活动的情况进行及时的了解、记录。开展校级微型课题研究，努力提高教育教学质量。 四、研修方式与途径 1、自主学习、反思：主动读书做笔记，写体会，提高自身业务素质。善于反思自己的教学方法，上网听名师的课，不断提高课堂教学效率，及时总结撰写好经验、好做法。 2、专题研讨、讲座：结合教育热点和教学实际，针对我校共性“问题”，各教研组在每月要安排一次专题讲座，专题讲座资料及时交教导处存档。?每次活动前制定培训教案并实行培训签到制。必须做好学习笔记。 3、小组研讨：以教研组为单位，利用每周教研活动时间研讨教学体会、研讨课堂教学评价、研讨教学管理等，教研组长要时时关注新的教育动态。 4、教学观摩：利用教研课进行课堂教学研究，扎实做好评课活动，教研组做好详实记录；同学科、同年级教师之间要开展听“家常课”活动；各教研组在教研活动时间要组织教师观看名师录像。培训时，教师们要认真听讲，做好学习笔记，积极参与讨论和交流。 5、网上研修。 五、实施过程。 1、规范学校教研组活动，提高教研实效性，切实组织每周一次的校本教研活动，要广泛开展业务理论学习，听评课、教学问题研讨等活动。严格落实 “五定四有”（定主题、定人员、定内容、定时间、定形式、有记录、有小结、有考评、活动结束要有下次活动安排）。 2、严化校本培训工作，促进教师专业化成长。一是要和教师签订培训目标任务书，并将任务完成情况计入年终考核之中。二是要积极开展教学基本关，信息技术关、理念关、教材关、备课关、上课关、教研关等能力过关考核活动，督促教师积极参与培训活动。三是要继续开展“拜师徒、结对子”和“走出去、请进来”的培训活动。 六、研修保障措施。 1、成立组织机构 校本研修第一负责人：赵炜（校长） 校本研修具体负责人：段永堂（教导主任） 学科具体负责人：王增胜（德育主任）? ?苏海艳（综合组教研组长） 高桂英（语文组教研组长） 赵俊刚（数学组教研组长） 2、健全制度 （1）考勤制度 ??? 每一次集中培训做好考勤登记。教师无特殊情况，一律不得请假。学期末将作为教师学期综合考核的一项内容。 （2）记录制度 ??? 每一次集中培训由组织者认真做好培训记录。 （3）研修制度 ??? 利用集中学习时间组织教师围绕一主题开展研讨活动，将学习与实践相联系。 （4）奖励制度 ??? 学期末将对在研修工作中表现突出的个人进行表彰，将评选出校本研修优秀教师，根