化学人教版九年级上册金属资源的利用和保护(第一课时)导学案.docVIP

九年级化学导学案 授课班级 九(2)班 授课教师 马旭春 课时 学生姓名 课题 金属资源的利用和保护(第一课时) 审核人签字 学习目标 1.了解金属资源的分布。 2.掌握炼铁的原理。 3.学会某些含有杂质的物质的计算方法。 学习 重难点 重点：铁的冶炼。 难点：某些含有杂质的物质的计算。 （导） 导课示标 观看环湖赛（华亭段）视频片段，导入新课，揭示目标。 （学）自主学习 【自学指导1 】自学内容：P14-P15“铁的冶炼”前面，思考： 1. 金属资源的分布：地球上的金属资源广泛地存在于哪里？ 2.存在形式：除少数很不活泼的金属如_______、_______等以_____ 形式存在外，其余都以________形式存在。 3.赤铁矿的主要成分是_______，磁铁矿的主要成分是_______。 4.地壳中含量最多的金属元素是_______，其次是______。 5.人类每年要提炼数以亿吨计的金属用于工农业生产和其它领域。其中，提取量最大的是_______。 【自学指导2 】自学内容：P15“铁的冶炼”-P16，思考： 1.实验室炼铁的原理（化学方程式）: ______________________________ 2. 实验室炼铁的装置: 如课本图8-20 3.实验步骤:以下步骤正确顺序是 。 ①再通入一会儿CO，直至玻璃管冷却，并熄灭酒精灯②当红色粉末已转变成黑色后，停止加热，③点燃酒精喷灯④把适量氧化铁粉末装进硬质玻璃管内，并固定装置。⑤通入CO气体，点燃出气口处的酒精灯。⑥检查装置的气密性。 4.实验现象:玻璃管里的粉末由 逐渐变 ，黑色粉末就是被还原出来的 ；试管里澄清的石灰水变 ，证明有 生成。点燃尾气有 色火焰。 5.工业炼铁的原理是什么？设备是什么？石灰石的主要作用是什么？ （议）合作探究 以小组为单位，自学课本17页【例题】后，讨论下列问题： 1、在实际生产时,所用的原料或产物一般都含有杂质,在计算用料和产量时,应考虑到杂质问题，代入化学方程式计算的一定是_________的质量。 2、不纯净物的质量与纯净物的质量之间如何转换？ （练）当堂训练 1、以下列矿石（括号内为各种矿石主要成分的化学式）为原料，通过高温冶炼制取金属，相对而言所产生的废气中，含污染空气并易造成酸雨危害的成分较少的是 A B C D 2、某同学使用下图所示装置，试验一氧化碳与氧化铜的反应。 请回答下列有关问题： (1)有下列实验步骤：①加热；②通人一氧化碳，请用上述实验步骤的标号填空。实验开始时，应先 ；然后 。 (2)实验进行一段时间后，A装置中出现的现象为 ，说明有 生成.反应方程式为 ；B装置中出现的现象为 ，说明有 生成。 （测）当堂检测 1、（10年汕头）铁是一种应用广泛的金属。下列有关铁的叙述正确的是( ) A．铁是地壳中含量最多的金属 B．工业上用二氧化碳冶炼钢铁 C．用铁可以回收硝酸银废液中的银 D．铁丝在氧气中燃烧生成氧化铁 2、对于一氧化碳还原氧化铁的实验，下列叙述正确的是??????????????????? ?（? ???）??? A．实验开始时先加热，再通一氧化碳气体? B．实验开始时先加热，还是先通一氧化碳气体都可以?? ??C．尾气可以任意排放???????????? D．尾气不可以任意排放，须进行处理。 3、要炼出含杂质2%的生铁3200吨，需要含氧化铁质量分数为80%的赤铁石多少吨？ 批 阅