化学人教版九年级上册洗仪器.docVIP

第三课时 物质的加热 教学目标： 1.掌握给物质加热、连接仪器基本实验操作。 2.培养学生事实求是、严肃认真的科学态度，以及良好的道德品质。 3.通过动手实验、实践获得乐趣，初步使学生养成良好的实验习惯。。 重点难点： 酒精灯的使用方法和给物质加热的方法 教学准备：仪器：试管、试管夹、胶头滴管、量筒、带弯管的单孔橡皮塞、酒精灯、烧杯、药匙、镊子、坩埚钳、试管刷、石棉网、广口瓶、细口瓶、。 教学过程： 阅读P20-22：二、物质的加热、三、连接仪器部分，熟悉仪器使用的方法，再进行实验1-5、-6、1-7的操作练习并填空 二、物质的加热 1、酒精灯的使用注意事项 （1）.绝对禁止 ，以免失火。 （2）. 绝对禁止 ，以免失火。 （3）.用完酒精灯后，必须用 盖灭，不可用 . （4）.酒精灯火焰分 . . . 温度最高, 温度最低.应用 加热. 2、给物质加热：用酒精灯给试管里的物质加热应注意： （1）、试管外壁应该保持 。试管内的液体体积不应超过其容积的 。 （2）、用试管夹夹持试管时，应由试管 套上、取下。 （3）、加热时，应该先 ，然后用 固定加热。 （4）、加热固体时， ，以防 引起试管炸裂。 加热液体时，管口 ，与桌面成450角。管口不要对着 。 （5）、加热后的试管，不要立即 或 。 三、连接仪器装置 把玻璃管插入带孔橡皮塞：左手拿 ，右手拿 ，先把要插入塞子的玻璃管的一端 ，然后 ，使它插入。 连接玻璃管和胶皮管：左手拿 ，右手拿 ，先把玻璃管口 ，然后 ，即可把玻璃管插入胶皮管。 在容器口塞橡皮塞：左手拿 ，右手拿 ，慢慢转动，塞进容器口，切不可 ，以免 。 第四课时 托盘天平的使用 仪器的洗涤 教学目标： 了解托盘天平的主要构造。 初步学会使用托盘天平进行物质的称量，能进行有关托盘天平使用的误差分析。 学会仪器的洗涤 教学重点、难点：初步学会使用托盘天平进行物质的称量，能进行有关托盘天平使用的误差分析 教学用具：仪器：试管、试管夹、玻璃棒、胶头滴管、滴瓶、量筒、集气瓶、带弯管的单孔橡皮塞、酒精灯、玻璃片、烧杯、铁架台（带铁夹、铁圈）、研钵、药匙、镊子、漏斗、长颈漏斗、蒸发皿、坩埚钳、锥形瓶、烧瓶、水槽、试管刷、石棉网、广口瓶、细口瓶、托盘天平。 教学过程： 引入：日常生活中用于称量的仪器有哪些？如何使用？ 回答：在化学实验中，若要用到一定质量的药品，就需要使用托盘天平来称量。 推进新课： 观察各小组桌上的托盘天平 托盘天平的使用 1、构造 托盘天平由 、 、 、 、 、 等组成。 2、精确度 托盘天平只能用于粗略的称量，能称准到 g。 3、使用方法： 先把 ，检查 。 指针摆动时， 。 称量前 天平平衡的标志 指针静止时， 。 （ 调节平衡的方法：若指针向右偏，要把平衡螺母向 调。） 称量物放在 盘，砝码放在 盘。 （2）称量时 砝码要用 夹取，先加 的砝码，再加 的砝码， 最后 ，直到 。 称量物的质量= +