化学人教版九年级上册身边的化学物质---空气、氧气（复习课）.docVIP

教 学 目 标 知识与技能：加深对空气的组成、空气中氧气含量的测定及氧气的性质的理解，巩固并深化氧气的实验室制法。 过程与方法：通过复习，培养学生将知识进行系统化、脉络化；提高学生的归纳、分析及实验能力。 情感态度与价值观：激发学生学习化学的兴趣，培养学生学科思想。 教学 重点 氧气的主要性质和用途； 氧气的实验室制法 主要 教法 1.归纳法 2.提问法 3.探究法4.练习巩固法 教学 难点 空气组成测定原理； 学法指导 通过习题的思考，熟练运用课本所学知识解决问题。 教具 多媒体课件 板 书 设 计 身边的化学物质——空气 氧气 重要性： 1空气 成分： 污染及防治： 物理性质： 性质 化学性质 2.氧气 工业制法 制法： 实验室制法 用途： 板书设计 本单元主要试验 空气中氧气含量的测定； 实验室制取氧气。 教学环节 教师组织教学 学生活动 引入 明确考试说明中对本节课内容（空气和氧气）的要求。 引出：用一谜语让学生猜，引出身边的化学物质——空气、氧气。 明确考试内容和范围，激发学生学习兴趣。 知识梳理 课前梳理物质的分类，课上学生展示，板书化学方程式，教师完善脉络图。引导学生完成知识脉络的梳理： 空气的组成及污染。 2．氧气的性质和用途。 梳理知识点，调动学生学习的积极性，主动性，巩固基础知识，完善自己的物质分类脉络图，形成知识体系。 针对训练 强化练习历年中考真题、模拟题： 思考，探究，讨论，回答 小结及布置作业 熟记课本； 完成A计划对应练习。