第二章幼儿园健康教育活动设计及指导.pptxVIP

幼儿园健康教育活动的 设计与指导; 一、幼儿园健康教育的目标 幼儿园健康教育的目标，是指通过幼儿园健康教育，使幼儿的身心发展应该实现的健康水平或教育结果。幼儿园健康教育目标包含以下三个层面： ①总目标（终极目标） 三个层面： ②年龄阶段目标。 ③具体活动目标 总目标（终极目标）是幼儿园健康教育的最终目的，是制定其他所有健康教育活动目标的重要依据。《纲要》明确提出了幼儿园健康领域的总目标为以下四条。 1.身体健康，在集体生活中情绪安定、愉快； 2.生活、卫生习惯良好，有基本的生活自理能力； 3.知道必要的安全保健常识，学习保护自己； 喜欢参加体育活动，动作协调、灵活。;二、幼儿健康教育的内容;（一）身体保健教育活动的内容 1．生活卫生习惯 2．饮食与营养 3．人体认识与保护 4．安全自护 （二）心理健康教育活动的内容： 1.学习表达和调节自己情绪的方法 2.培养社会交往能力 3.锻炼独立生活和学习的能力 4.养成包括讲礼貌、热爱集体、与同伴友好相处、爱护公共卫生和设施、爱护花草树木和小动物等良好的习惯。 5.性教育 6.学前儿童心理障碍和行为异常的预防;三、幼儿健康教育活动的分类目标; 3. 身体认识与保护 （1）认识身体的主要器官，并了解其主要功能。 （2）知道预防常见病的简单知识。 （3）学习保护身体最基本的方法 4. 安全自护 （1）了解水、火、电、煤气、刀具、常用药物的使用常识和注意事项。 （2）知道简单的交通规则并愿意遵守交通规则。 （3）学习避开危险场所，懂得应付意外情况（尤其是火灾、电击、地震、台风等）的最基本常识。; （二）心理健康教育活动的目标 1、心理健康 （1）知道快乐有益健康，能够用正确的方式表达自己的情绪，掌握调节情绪的简单方法。 （2）积极愉快地参与集体活动，性格开朗。 （3）认识自己的性别，喜欢自己。 2、体育锻炼 （1）喜欢参加体育活动，养成运动的习惯。 （2）遵守体育游戏规则，懂得听信号完成体育任务。 （3）用感兴趣的方式联系基本动作，形成正确的身体姿态，提高身体素质。 在体育活动中养成勇敢、不怕困难的意志品质和乐观、合作的态度。;四、学前儿童健康教育的各年龄阶段目标;2、在体育锻炼方面，幼儿的健康教育目标包括以下内容：;（二）中班健康教育目标; 2.在体育锻炼方面，中班幼儿的健康教育目标包括以下内容； （1）能听信号按节奏上下肢协调地走和跑；能听信号变速走、变速跑；能听信号变化方向走；能绕过障碍物；能快跑20米，走跑交替或慢跑200米左右；能在一定范围内四散追逐跑；能不行1.5千米，连续跑约1分钟； （2）能在宽20厘米、高30厘米的平衡木或斜坡上走，能原地自转至少3圈不跌倒，能闭目向前走至少10步。 （3）具有一定的抵御寒、署、饥、渴的能力和抵抗疾病的能力;（三）大班健康教育目标; 2、在体育锻炼方面，大班幼儿的健康教育目标包括以下内容； （1）能轻松自如地绕过障碍进行曲线走和跑；能快跑30米或接力跑；能走、跑交替或慢跑300米左右；能步行2千米，连续跑约1分钟；能听信号左右分队走。 （2）能半侧面单手投掷小沙包等轻物约4米远；能炮姐高球，或两人相距2-4米互抛互接大球； （3）具有抵御寒、署、饥、渴的能力和抵抗疾病的能力。 （4）能在宽15厘米，高40厘米的平衡木上变换8手臂动作（平举、上举等）或持物走； （5）热爱体育活动，有积极参加各种身体锻炼的习惯；能自觉遵守体育活动的规则和要求，合作、负责、宽容、爱护公物；有集体观念；能克服困难，并体验克服困难取得胜利后的愉悦；; 五、 幼儿园健康教育活动的途径 （一）专门的健康教育活动 （二）日常生活活动 （三）其他领域的教育活动 （四）家庭的配合和社区的支持 六、幼儿易患身体疾病 ①佝偻病 ②肥胖病 ③近视 ④弱视 ⑤龋齿 ⑥蛔虫病;七、幼儿园身心保健教育活动的设计;（四）关于活动延伸;十、幼儿园身体锻炼活动的组织方法; 十一、幼儿园体育教学活动（体育课）的指导要点。 完成一次体育教学活动的教学任务要通过备课，上课，课后辅导和复习，对教学效果的检查和评定等教学环节。 （一）备课 1. 分析了解情况： （1）分析了解幼儿情况如幼儿的人数，年龄特点，健康状况，体能水平，个性特点，智力和学习能力以及行为表现。 （2）分析了解教学条件和场地，器材，气候等。 2. 钻研教材法——认真钻研教材的性质，任务，内容，重点，难点，教法等 3.编写课时计划（教案） 4．教学准备和小助手的培养; （二）上课