《风娃娃》说课课件.ppt

* 江西省铅山县实验小学 吴 蕾 教 材 分 析 教学目标： 1、认知目标：认识12个生字，会写8个生字。能理解课文内容。 2、能力目标：正确、流利、有感情地朗读课文。多读多想，读懂课文。会用“风娃娃来到——，看见——，他——。”的句式说话。 3、情感目标：懂得“做事光有好的愿望不行，还要看是不是对别人有用”的道理。 教学发展点： 发展学生语文感悟能力，促进思维，培养情感。 教学创新点： 读中引导学生发现文中其规律性特点，激发学生进行创造性复述。 教法与学法： 开放式教法 质疑探究法 教学设计： 1、巧妙设疑，扣人心弦感兴趣 chōu xù xī jí fū hàn 抽 续 吸 极 夫 汗 shǐ shì zhēng zōng shāng zé 驶 示 筝 踪 伤 责 教学设计： 2、以读代讲，两全齐美悟文本 1、巧妙设疑，扣人心弦感兴趣 　风娃娃来到田野，看见一架大风车正在慢慢转动，抽上来的水断断续续地流着。他深深地吸了一口气，使劲向风车吹去。风车一下子转得飞快！抽上来的水奔跑着，向田里流去。秧苗喝足了水，笑着不住地点头，风娃娃也高兴极了。 教学设计： 1、巧妙设疑，扣人心弦感兴趣 2、以读代讲，两全齐美悟文本 3、多边互动，广开言路显自主 *