2018_2019学年高中数学第1章计数原理1.2排列与组合1.2.2组合学案新人教B版.docxVIP

1.2.2　组合 课时目标1.理解组合的概念，理解排列数Aeq \o\al(m,n)与组合数Ceq \o\al(m,n)之间的联系.2.理解并掌握组合数的两个性质，能够准确地运用组合数的两个性质进行化简、计算和证明.3.掌握排列、组合的一些常见模型和解题方法． 1．组合 一般地，从n个________元素中，任意________________________________，叫做从n个不同元素中任取m个元素的一个组合． 2．组合数与组合数公式 组合数 定义 从n个不同元素中取出m(m≤n)个元素的 ________________，叫做从n个不同元素 中取出m个元素的组合数 表示法 组合数 公式 乘积 形式 Ceq \o\al(m,n)＝____________________ 阶乘 形式 Ceq \o\al(m,n)＝________ 性质 Ceq \o\al(m,n)＝____________； Ceq \o\al(m,n＋1)＝________＋________ 备注 ①n，m∈N*且m≤n ②规定Ceq \o\al(0,n)＝1 3.排列与组合 (1)两者都是从n个不同元素中取出m(m≤n)个元素； (2)排列与元素的顺序________，组合与元素的顺序________． 一、选择题 1．从5人中选3人参加座谈会，则不同的选法有(　　) A．60种 B．36种 C．10种 D．6种 2．已知平面内A、B、C、D这4个点中任何3点不共线，则由其中每3点为顶点的所有三角形的个数为(　　) A．3 B．4 C．12 D．24 3．某施工小组有男工7人，女工3人，现要选1名女工和2名男工去支援另一施工队，则不同的选法有(　　) A．Ceq \o\al(3,10)种 B．Aeq \o\al(3,10)种 C．Aeq \o\al(1,3)·Aeq \o\al(2,7)种 D．Ceq \o\al(1,3)·Ceq \o\al(2,7)种 4．房间里有5个电灯，分别由5个开关控制，若至少开一个灯用以照明，则不同的开灯方法种数为(　　) A．32 B．31 C．25 D．10 5．某单位拟安排6位员工在今年6月4日至6日值班，每天安排2人，每人值班1天．若6位员工中的甲不值4日，乙不值6日，则不同的安排方法共有(　　) A．30种 B．36种 C．42种 D．48种 6．12名同学合影，站成了前排4人后排8人．现摄影师要从后排8人中抽2人调整到前排，若其他人的相对顺序不变，则不同调整方法的种数是(　　) A．Ceq \o\al(2,8)Aeq \o\al(2,3) B．Ceq \o\al(2,8)Aeq \o\al(6,6) C．Ceq \o\al(2,8)Aeq \o\al(2,6) D．Ceq \o\al(2,8)Aeq \o\al(2,5) 二、填空题 7．某校从8名教师中选派4名教师同时去4个边远地区支教(每地1人)，其中甲和乙不同去，甲和丙只能同去或同不去，则不同的选派方案共有________种． 8．有4张分别标有数字1,2,3,4的红色卡片和4张分别标有数字1,2,3,4的蓝色卡片，从这8张卡片中取出4张排成一行．如果取出的4张卡片所标的数字之和等于10，则不同的排法共有________种． 9．若对?x∈A，有eq \f(1,x)∈A，就称A是“具有伙伴关系”的集合，则集合M＝{－1,0，eq \f(1,3)，eq \f(1,2)，1,2,3,4}的所有非空子集中，具有伙伴关系的集合的个数为________． 三、解答题 10．假设在100件产品中有3件是次品，从中任意抽取5件，求下列抽取方法各有多少种？ (1)没有次品；(2)恰有2件是次品；(3)至少有2件是次品． 11．车间有11名工人，其中5名是钳工，4名是车工，另外2名老师傅既能当车工又能当钳工，现要在这11名工人里选派4名钳工，4名车工修理一台机床，问有多少种选派方法？ 能力提升 12．将5位志愿者分成三组，其中两组各2人，另一组1人，分赴世博会的三个不同场馆服务，则不同的分配方案有________种． 13．有12名划船运动员，其中3人只会划左舷，4人只会划右舷，其余5人既会划左舷又会划右舷，现在要从这12名运动员中选出6人平均分在左、右舷划船参加比赛，问有多少种不同的选法？ 解答组合应用题的总体思路 1．整体分类．对事件进行整体分类，从集合的意义讲，分类要做到各类的并集等于全集，以保证分类的不遗漏，任意两类的交集等于空集，以保证分类的不重复，计算结果时，使用分类加法计数原理． 2．局部分步．整体分类以后，对每一类进行局部分步，分步要做到步骤连