化学人教版九年级上册第2课时 空气是一种宝贵的资源与保护空气.pptxVIP

第二单元 我们周围的空气; 问题导学;一、空气是一种宝贵的资源 1.氧气 性质： 色、 味。 用途：①供给呼吸，如 、 等。②支持燃烧，如 、 燃料燃烧、 、 等。 2.氮气 性质： 　色、 　味的气体， 溶于水，不能燃烧也不支持燃烧，不能供给呼吸，化学性质　 　，因此常用作保护气。 ;用途：制造硝酸、氮肥；焊接金属时用氮气作　 　，灯泡中充氮气以 ，食品包装中充氮气以　 　；医疗上可在液氮冷冻麻醉条件下做手术；超导材料在液氮的低温环境下能显示　 　性能。 3.稀有气体 种类： 、 、 、 、 和 。 性质： 　色、 　味的气体，通电时能发出不同颜色的光，化学性质　 　。 用途：制成多种用途的电光源，如航标灯、强照明灯、闪光灯、　 　等；氦可以用于制造低温环境。 ;二、保护空气 1.空气中的有害物质：⑴有害气体　 、　 、　 等；⑵烟尘（可吸入颗粒物）。 2.被污染空气带来的危害： （1）严重损害人体健康； （2）影响作物生长，破坏生态平衡； （3）　 　； （4）　 　； （5）酸雨的形成。 ;3.防治措施：加强大气质量监测、改善环境状况，使用　 ，积极 、 、 等。 4.目前计入空气污染指数的项目暂定为： 、 、 、 （粒径在10微米以下的颗粒物，PM10，又称飘尘） 和 等。 ; 合作探究;化工生产;讨论;;通过日常生活对空气的观察及上面的讨论，你能否描述氮气的物理性质？;;物质的性质与用途之间的关系;探究点二 影响空气质量的污染物;;【归纳提升】 空气中的污染物主要有二氧化硫、 一氧化碳、二氧化氮、可吸入颗粒物等。空气污染物一般不涉及二氧化碳，因为二氧化碳无毒且参与自然界的碳循环。新增的PM2.5主要来自化石燃料的燃烧（如机动车尾气、燃煤）。 防治措施： （1）加强空气质量监测，改善环境情况。 （2）开发使用清洁能源，如太阳能、风能等，消除环境污染源。 （3）减少煤、石油等化石燃料的使用。 （4）积极植树、造林、种草。 ;;;作业;