景阳冈大课件2.pptVIP

检查自学情况,随机理解词语: 如何：为什么。 但凡：凡是，只要。 岂不枉送：难道不是白白送掉。 枉，白白地。 请勿自误：请不要使自己受伤害。 误，受伤害。 岂：表示反问，有“难道”的意思。 勾画出描写武松语言的句子，进行批注，写出对人物性格特点的体会。 1、“别胡说！难道不付你钱！再筛三碗来！” 2、“就有大虫，我也不怕。” 3、“这是店家的诡计，吓唬那些胆小的人到他家里去歇。我怕什么！” 4、“转身回酒店吧，一定会叫店家耻笑，算不得好汉，不能回去。” * * 制作人：张旭霞 单位：宁夏泾源县城关二小 义务教育课程标准试验教材第十册 导入新课 细读感悟 拓展学习 速读感悟 初读感知 武松打虎 　　用自己喜欢的方式读课文，想一想课文讲了一个什么故事，并简要的说给大家听。 1、重点朗读课文中描写武松打虎的部分，边读边勾画出有关的语句,深入体会武松的性格特点。  2、想一想，除了“打虎”，课文还写了哪些内容，这些内容跟打虎有什么关系。　　  3、武松给你留下了怎样的印象，你是通过哪些句子感受到的。 1、理清课文思路，了解段与段之间 的联系。 　　 2、通过抓人物语言、动作、神态的句子，感受人物的形象。 自读自悟，交流学习方法： 你准备怎样解决这三个问题？  3、大虫抓人的三招是： 一扑， 一掀， 一剪， 闪在大虫背后 又闪在一边 又闪在一边 武松的对策是 读课文中描写武松打虎的段落想一想： 武松和老虎一共斗了几个回合，才把老虎打得“一点儿也不能动弹了”？找出武松打虎的所有动词。 劈 揪 按 踢 提 打 抡 速读感悟：