国内部分师范类院校学科建设水平现状研究-上海教育评估研究.PDFVIP

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2019-02-25 发布于天津
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国内部分师范类院校学科建设水平现状研究-上海教育评估研究.PDF

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第 5 期上海教育评估研究 No.5 2018 年 10 月 ShanghaiJournalofEducationalEvaluation Oct.2018 国内部分师范类院校学科建设水平现状研究 ———基于2017年全国学科评估的数据田锋（广东省教育研究院高教室，广东广州 510035 ） 1 摘要：以 2017 年全国学科评估的数据为基础，对我国师范类院校学科评估的情况进行多角度的排名分析，并选取其中位居前列的院校作进一步研究，划分为若干个集团，对处于不同集团师范院校的学科实力进行比较，包括比较各自获 A+ 学科的情况，及在人文类学科、艺术类学科、理学门类、工学门类、医学门类、管理学门类中的表现等等，进一步从得分、高校属性、高校所在的地域探讨了这些院校学科建设水平的现状与格局。对获得不同层次成绩的学科，如在学科评估中获得较好成绩（如获得 A 类等级）的学科、仍有较大进步空间的学科特别是弱势学科、仍未参评的学科，提出了不同的学科建设方面的建议。最后特别针对大部分地方师范类院校，提出“教育学科 + 特色学科” 的学科建设模式。关键词：师范院校；学科；评估；排名；格局中图分类号：G64 ，G40-058.1 文献标识码：A 文章编号： 2095-3380（20 18 ）05-0062-05 1 Current Situation of Discipline Construction in Several Normal Universities in China —Basedonthe20 17NationalDisciplineAssessmentData Tian Feng （Institute of Higher Education ， Guangdong Institute of Education ， Guangzhou ， Guangdong 510035 ） Abstract: Based on the data of subj ect evaluation in China in 2017 ， this paper analyzes the situation of subj ect evaluation in Chinas normal universities from different perspectives ， and further studies the institutions which are in the forefront of the subj ect evaluation ， and divides them into several groups ， compares the subj ect strengt