新人教版四年级美术下册教案第16课 迷宫.docxVIP

新人教版四年级美术下册教案第16课 迷宫 　　第16课 迷宫　　（设计?应用、造型?表现）（设计制作）　　本课的要点是让学生利用纸盒设计一个立体的迷宫。　　课时：1课时　　教学目标　　1．发挥学生的想像力，制作一立体的迷宫。　　2．培养学生的设计意识。　　课前准备：　　课前应要求学生收集各种废旧的硬纸盒。　　教学过程：　　一、 玩迷宫：　　每组发一个老师制作的迷宫，进行“看谁先把玻璃珠滚出来”的游戏竞赛。　　提问：刚才玩的迷宫和平时玩的一样吗？　　你像不想利用废旧物品自己做一个迷宫？　　二、设计迷宫：　　分析教材上的几个图例，引导学生分析这分别是对峙和进行了怎样的改造和装饰才做成的。　　示范如何将一个纸盒进行改造。　　基本的做法是：用硬纸片剪制成各种长短不一的长条，采用粘贴的方法，制作成一个纸立体迷宫。　　鼓励学生大胆想像、创造出样式新颖的迷宫。　　三、制作迷宫：　　作业形式，可以由学生单人完成；也可以小组为单位，集体创作一立体迷宫。　　四、展示评价：　　教学评价：是否会利用纸盒设计一个立体的迷宫。　　?作品能否体现独特的想像力与创造力。