新人教版四年级美术上册教案和教学反思第15课有创意的书.docx

新人教版四年级美术上册教案和教学反思第15课有创意的书 　　教学目标：　　1.了解手工书设计的相关知识，学习手工书设计的基本原理与方法，提高学生对书籍设计的鉴赏能力和审美情趣，激发创新意识。　　2.学习手工书的设计要素，构成原理和制作方法，能用有创意的形式来表达特定的信息和意义，以自主或合作的方法进行手工书设计和制作　　3.形成以创意为中心的设计意识，提高审美能力，形成耐心、细致、整洁的学习态度和习惯。激发学热爱生活，热爱书籍的情感　　教学重点：　　手工书的设计原理和方法　　教学难点：　　手工书的设计过程。　　教具：　　多媒体课件　　教学过程：　　一 课前准备　　形成以创意为中心的设计意识，提高审美能力，形成耐心、细致、整洁的学习态度和习惯。激发学热爱生活，热爱书籍的情感。　　二 引导　　学生展示带来的书籍。　　提问，你为什么喜欢这本书，他的哪些部分吸引了你。　　总结，一本吸引人的书除了拥有文学内涵以外，书籍的设计也非常的重要。　　三 发展阶段　　了解什么是书籍设计　　提问:可以对书籍的哪些部分进行设计？　　书籍设计包括：书籍造型设计、封面设计、扉页设计、插图设计、开本设计、版式设计以及纸张材料的应用、印装方法等，是一种创意设计的系统工程。　　二、 了解如何设计制作手工书 我们可以尝试用纯手工的方式设计制作书籍，并加以装饰、美化。有别于机器制作的手工书，手工书更多的体现着个人的思考与创意。　　1、手工书的装订形式与外观 欣赏教科书12页，分析这些书籍运用了什么装订形式？什么外观？　　装订形式有平装式、卡片式、盒子式、立体造型式等。书籍的外部形态设计包括封面、封底、书脊等，手工书的外观设计形式多样。　　2、手工书的内页设计 欣赏课本第13页图例。　　提问：这些手工书的内页市如何进行设计的？　　内页设计包括扉页设计、版式设计、插图设计等。手工书的内页设计可以采用电脑打印、手绘、印刷品剪贴、剪纸、镂空等形式，也可以粘贴上一些实物，如羽毛、树叶等。 3、手工书的设计过程 欣赏课本第13页。　　提问：闽南古厝造型手工书是如何进行设计的？　　(1)根据书籍的主题，决定书籍的外观设计、开本与页数。 (2)设计书的封面、封底的构图与颜色，包括书名、作者姓名、封面图形、颜色、构图、定价、内文简介或宣传语等内容。 (3)设计手工书的内文。设计应图文并茂，加上一些其他设计手法，比如立体造型等。 (4)对书籍各部分进行装订组合。　　四 体验实践　　教师展示A4纸4页手工书的制作方法。　　学生作业： 以“我的相册”“我喜欢的文学作品”等为主题，尝试运用一张A4纸，制作4页折叠手工书。　　要求：　　1、设计手工书首先要爱书。　　2、要根据书籍的内容设计合适的装订形式以及外部形态等，并要具有创造性。　　3、手工书的制作要力求细致　　五 评价总结　　作业展示、学生互评、教师点评。　　小结，手工书不仅要用眼睛看，　　还要用手摸，更要用心去感受。要用创意的思维、发现的眼睛去完成一件手工书作品。　　板书设计　　 有创意的书　　书的构成　　创意　　制作